Monday, January 20, 2025

PROGRAM KERJA KEPALA PERPUSTAKAAN

 

PROGRAM KERJA

PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 JAMANIS

TAHUN 2024/2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 1 JAMANIS

2024

 

LEMBAR PENGESAHAN

 

 

Program Kerja Tahuan Perpustakaan SMAN 1 Jamanis Tahun 2024/2025 ini disusun sebagai Acuan Pengembangan dan Pengelolaan Perpustakaan SMAN 1 Jamanis dan akan disahkan untuk dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

 

 

Jamanis, 1 Oktober 2024

Menetapkan/ Mengesahkan

Kepala SMAN 1 Jamanis                                                       Kepala Perpustakaan,

 

 

 

ASEP HASANUDIN, S.Pd., M.Pd.                                       ELIS EVA VERAWATI, S.Pd.

NIP.196807301991011003                                                     NIP. 198604082024212010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KATA PENGANTAR

 

 

Syukur Alhamdulilah kami haturkan kehadirat Allah SWT yang telah memberi petunjuk, rahmat, hidayah dan bimbingan-Nya, sehingga kita tetap berada di jalan yang penuh hidayah sehingga mampu melaksanakan tugas dengan baik.

Perpustakaan SMAN 1 Jamanis merupakan suatu unit kerja dari suatu badan atau lembaga tertentu yang mengelola bahan-bahan pustaka, baik berupa buku-buku maupun bukan berupa buku (non buku material) yang diatur secara sistematis menurut aturan tertentu sehingga dapat digunakan sebagai sumber informasi oleh setiap pemakainya.

Program Kerja Operasional Perpustakaan SMAN 1 Jamanis diharapkan mampu menciptakan perpustakaan yang ideal, bermanfaat bagi seluruh civitas akademika SMAN 1 Jamanis. Dukungan dan partisipasi aktif semua warga sekolah dan pelaku organisasi (sekolah) merupakan unsur penting bagi keberhasilan pelaksanaan program. Oleh karena itu dituntut adanya komitmen yang kuat dan tinggi segenap insan organisasi ( sekolah ) demi tercapainya tujuan.

Mudah–mudahan dengan dukungan kerja sama yang nyata dari semua civitas akademika, benar-benar mampu memberikan sekaligus meningkatkan motivasi baru bagi upaya-upaya peningkatan mutu perpustakaan. Oleh karena itu, harapan kami semoga rencana ini dapat bermanfaat dan berguna bagi kita semua. Akhirnya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi disampaikan penghargaan dan terima kasih.

 

 

DAFTAR ISI

 

 

Halaman Pengesahan ................................................................................................................

Kata Pengantar ................................................................................................................

Daftar Isi ................................................................................................................

BAB I      Pendahulaun

A.    Latar Belakang .........................................................................................

B.    Dasar Hukum .........................................................................................

C.    Visi Misi .........................................................................................

D.    Tujuan .........................................................................................

E.    Fungsi Perpustakaan Sekolah .........................................................................................

F.     Ruang Lingkup .........................................................................................

G.    Sasaran Perpustakaan Sekolah .........................................................................................

H.    Sumber Dana .........................................................................................

BAB II     Struktur Organisasi

A.    Struktur Organisasi Perpustakaan SMAN 1 Jamanis .........................................................................................

B.    Uraian Tugas dalam Sistem Organisasi Perpustakaan .........................................................................................

BAB III   Program Kerja Perpustakaan

A.    Program Kerja .........................................................................................

B.    Pelaksanaan Program Kerja .........................................................................................

C.    Hambatan dan Tidak Lanjut Pelaksanaan .........................................................................................

BAB IV   Manajemen Perpustakaan SMAN 1 Jamanis

A.    Fungsi Perpustakaan Sekolah .........................................................................................

B.    Konsep Dasar Manajemen Perpustakaan .........................................................................................

C.    Faktor-faktor Manajemen Perpustakaan Sekolah .........................................................................................

BAB V     Penutup

 

 

 

 

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

 

A.    LATAR BELAKANG

Seiring dengan kemajuan dunia pendidikan tiga dasa warsa terakhir ini, mulai terlihat pula adanya upaya untuk memajukan perpustakaan sekolah. Terutama setelah diterbitkannya berbagai produk hukum yang mengatur perpustakaan. Khususnya perpustakaan sekolah. Perpustakaan bukan lagi sekedar pelengkap dari keberadaan suatu sekolah, tetapi sesuatu yang mutlak dibutuhkan keberadaannya. Perpustakaan sekolah semestinya membekali siswa berupa keterampilan pembelajaran sepanjang hayat serta imajinasi, sehingga memungkinkan mereka hidup sebagai warga sekolah dan warga Negara yang bertanggungjawab.

Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan sudah semestinya mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna mendukung dan mewujudkan visi serta misi sekolah. Semua pihak sekolah harusnya memberi perhatian pada fungsi dan tujuan perpustakaan sekolah, dan tidak lagi dianggap sebagai gudang buku paket, menyimpan barang-barang yang tidak terpakai, dan lain sebagainya.

Kenyataannya belum semua perpustakaan sekolah dimanfaatkan secara optimal oleh peserta didik maupun warga sekolah lainnya. Gambaran umum tersebut juga dialami Perpustakaan SMAN 1 Jamanis. Banyak faktor yang mempengaruhi rendahnya minat siswa untuk menggunakan perpustakaan. Faktor tersebut antara lain kurangnya fasilitas dan koleksi perpustakaan, waktu pelayanan, dan jumlah tenaga perpustakaan yang belum memadai.

Dari berbagai alasan di atas Perpustakaan berupaya melakukan perbaikan-perbaikan baik dari fungsi dan peran perpustakaan guna mewujudkan visi dan misi sekolah secara optimal. Adapun beberapa program telah kami susun utnuk perbaikan-perbaikan fungsi serta peran perpustakaan sekolah.

 

B.    DASAR HUKUM

1.     Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2.     Peraturan Pemerintah Repbulik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

3.     Undang-undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan.

4.     Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah.

5.     Permedikbud tentang Gerakan Literasi Sekolah.

 

C.    VISI DAN MISI PERPUSTAKAAN

1.     Visi

Mewujudkan Perpustakaan sebagai pusat sumber belajar yang nyaman, menyenangkan dengan fasilitas pelayanan lengkap berbasis teknologi.

2.     Misi

a.     Menjadikan Perpustakaan sebagai jantungnya pendidikan di sekolah.

b.     Mengembangkan koleksi perpustakaan dengan melengkapi koleksi buku cetak dan digital

c.     Mengembangan perpustakaan dengan berbagai fasilitas yang nyaman menyenangkan berbasis budaya dan lingkungan

d.     Menumbuhkan gemar membaca di lingkungan sekolah dan masyarakat

e.     Mengembangkan layanan prima bagi pemustaka

 

D.    TUJUAN

1.     Tujuan Umum

Penyelenggaraan perpustakaan SMAN 1 Jamanis bukan hanya untuk mengumpulkan dana dan menyimpan bahan-bahan pustaka, tetapi dengan adanya penyelenggaraan perpustakaan sekolah diharapkan dapat membantu peserta didik dan guru menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar mengajar. Oleh sebab itu, segala bahan pustaka yang dimiliki perpustakaan harus dapat menunjang proses belajar mengajar, agar dapat menunjang proses belajar mengajar maka dalam pengadaan bahan pustaka hendaknya mempertimbangkan kurikulum sekolah serta selera pembaca (peserta didik).

2.     Tujuan Khusus

a.     Mengembangkan minat, kemampuan dan kebiasaan membaca, khususnya, serta mendayagunakan budaya tulisan dalam sektor kehidupan.

b.     Mengembangakan minat untuk mencari dan mengelola serta memanfaatkan informasi.

c.     Melatih peserta didik agar dapat memelihara dan memanfaatkan bahan bacaan secara tepat dan berhasil guna.

d.     Meletakkan dasar-dasar kearah belajar mandiri.

e.     Memupuk minat dan bakat.

f.      Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan atas tanggung jawab dan usaha sendiri.

Dengan demikian jelas bahwa tujuan diselenggarak perpustakaan bukan sekedar menyimpan dan mengumpulkan bahan pustaka akan tetapi perpustakaan diharapkan mampu mengembangkan daya pikir peserta didik dari hasil membaca yag diperoleh dari bahan pustaka yang ada di perpustakaan .

 

E.    FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Perpustakaan sekolah berfungsi sebagai pusat belajar, pusat informasi, pusat penelitian sederhana dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan. Selain itu perpustakaan sekolah berfungsi sebagai:

1.     Wadah atau wahana pengetahuan, adminsitrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan penggunannya.

2.     Sumber rujuakan siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga administrasi dan pegawai yang berada di bawah naungan SMAN 1 Jamanis.

3.     Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan pendidikan nasional.

4.     Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar.

5.     Sumber menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya, seni, dan kreasi.

 

F.    RUANG LINGKUP

Untuk memperjelas program pengembangan perpustakaan sekolah khususnya Perpustakaan , ruang lingkup sekolah antara lain :

1.      Administrasi

2.      Pengadaan Sarana / Prasarana

3.      Operasional

4.      Laporan

 

G.   SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH

1.     Siswa SMAN 1 Jamanis

2.     Kepala Sekolah dan guru SMAN 1 Jamanis

3.     Staf administrasi dan tatalaksana SMAN 1 Jamanis

 

H.   SUMBER DANA

Untuk mengembangkan perpustakaan perlu adanya sumber dana. Adapun sumber dana untuk pengembangan perpustakaan antara lain :

1.     Dana Komite Sekolah

2.     Dana BOS

3.     Pihak lain penerbit, donatur, dll yang tidak mengikat.

4.     Denda Anggota Perpustakaan

 

BAB II

STRUKTUR ORGANISASI

 

 

A.    Struktur Organisasi Perpustakaan SMAN 1 Jamanis

1.     Kepala Sekolah                       : Asep Hasanudin, S.Pd., M.Pd.

2.     Kepala Perpustakaan              : Elis Eva Verawati, S.Pd.

3.     Layanan Teknis                      :

4.     Layanan Pemakai                   :

5.     Layanan Pemakai                   :

6.     Layanan TI                             :

 

B.    Uraian Tugas dalam Sistem Organisasi Perpustakaan

1.     Kepala Sekolah

a.     Bertanggungjawab atas kegiatan Perpustakaan SMAN 1 Jamanis.

b.     Mengontrol pelaksanaan kegiatan perpustakaan.

c.     Memberikan motivasi kepada pustakawan dan staf perpustakaan untuk meningkatkan kualitas kerja.

d.     Memberikan informasi untuk perpustakaan yang baik dalam program kerja, layanan, tata letak, dan pengelolaan.

2.     Kepala Perpustakaan

a.     Memimpin tenaga Perpustakaan SMAN 1 Jamanis.

b.     Menyusun program kerja Perpustakaan SMAN 1 Jamanis.

c.     Mengontrol SDM pustakawan

d.     Mengembangkan kerjasama dengan perpustakaan lain.

e.     Menyusun laporan kerja dan pertanggungjawaban kegiatan perpustakaan.

3.     Layanan Teknis

Bertanggungjawab atas pelaksanaan layanan teknis perpustakaan yang meliputi:

a.     Pengadaan

1)    Menyeleksi bahan pustaka yang akan dijadikan sebagai koleksi perpustakaan.

2)    Melakukan pembelian buku baru.

3)    Membuat laporan pengadaan buku

4)    Melakukan shelving bahan pustaka.

b.     Pengolahan

1)    Melakukan inventarisasi bahan pustaka

2)    Melakukan klasifikasi bahan pustaka.

3)    Melakukan katalogisasi bahan pustaka.

4)    Melakukan labeling bahan pustaka.

5)    Membuat perlengkapan buku.

6)    Shelving koleksi perpustakaan.

c.     Pemeliharaan

1)    Mencegah bahan pustaka agar terhindar dari faktor perusak.

2)    Merawat bahan pustaka secara fisik.

3)    Melakukan penyiangan terhadap bahan pustaka yang telah rusak maupun koleksi yang sudah tidak relevan.

4.     Layanan Pemakai

Bertanggungjawab atas pelaksanaan layanan pemakai perpustakaan meliputi:

a.     Sirkulasi

1)    Memberikan layanan peminjaman bahan pustaka.

2)    Memberikan layanan pengembalian bahan pustaka.

3)    Memberikan layanan pembuatan kartu anggota.

4)    Memberikan informasi mengenai perpustakaan.

5)    Membuat laporan kegiatan perpustakaan (statistik pengunjung, peminjaman, jumlah judul buku yang dipinjam, dan jumlah koleksi yang dimiliki oleh perpustakaan).

b.     Referensi

1)    Menyediakan layanan penelusuran informasi.

2)    Menyediakan layanan bimbingan pemustaka yang membutuhkan informasi rujukan.

c.     Ruang Baca

1)    Merapikan ruangan baca untuk kenyamanan pemustaka.

2)    Merapikan koleksi di rak.

3)    Merapikan kursi dan meja baca.

5.     Layanan TI

Bertanggungjawab atas pelaksanaan layanan TI perpustakaan yang meliputi:

a.     Online

1)    Bertanggungjawab atas kelancaran dalam akses internet dan penelusuran informasi melalui sistem otomasi.

2)    Meng-upgrade sistem.

3)    Melakukan promosi melalui media social.

4)    Meng-update informasi perpustakaan di website SMAN 1 Jamanis

5)    Mengadakan koleksi e-book dan e-article nonberbayar.

b.     Offline

1)    Melakukan penelusuran informasi melalui OPAC.

2)    Melakukan penelusuran informasi pada CD sebagai bahan materi pembelajaran.

BAB III

PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN

 

 

Rencana kerja perpustakaan SMAN 1 Jamanis Tahun 2024/2025 yang tertuang pada program kerja perpustakaan secara umum akan mengacu pada pada program kerja jangka panjang, menengagh serta tugas pokok perpustakaan sekolah, tujuan serta institusi, visi dan misi sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.

A.    Program Kerja

No

Uraian Kegiatan

Unsur yang terlibat

Anggaran

Pelaksanaan Pada Bulan

Alokasi

Sumber

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

A.    Koleksi

1.

Peningkatan koleksi perpustakaan

Pengelola Perpus

 

 

 

 

 

 

v

 

v

 

 

 

 

 

2.

Peningkatan koleksi e-book

Pengelola Perpus

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

3.

Peningkatan jumlah buku referensi

Pengelola Perpus

 

 

 

 

 

 

v

 

v

 

 

 

 

 

4.

Peningkatan langganan surat kabar minimal 4 macam

Pengelola Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

Peningkatan langganan majalah minimal 4 judul

Pengelola Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

Peningkatan koleksi CD

Pengelola Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.

Pembuatan Brosur/ leaflet/ pamflet perpustakaan

Pengelola Perpus

 

 

v

 

 

 

 

v

 

 

 

v

 

 

8.

Peningktan koleksi pojok Literasi

Petugas Perpus

 

 

v

 

 

 

 

v

 

 

 

v

v

 

B.    Layanan Perpustakaan

1.

Memberikan jam Layanan lebih dari 48 jam per minggu

Pengelola Perpus

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

2.

Melayani pendaftaran anggota baru

Pengelola Perpus

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

3.

Melayani peminjaman dan pengembalian

Pengelola Perpus

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

4.

Melakukan kegiatan promosi Perpustakaan

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a.     Kunjungan perpustakaan TK/PAUD ke perpustakaan dalam rangka Hari Dongeng dan Hari Puisi Sedunia

Kapus, Petugas Perpus, Duta Literasi

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.     Menyelenggarakan Pendidikan pemakai untuk siswa dan guru

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

c. Menyelenggarakan PUSLING (Perpustakaan Keliling) Lapak sekitar SMAN 1 Jamanis

Kapus, Petugas Perpus, Duta Literasi

 

 

v

 

v

 

v

 

v

 

v

 

v

 

5.

Penerbitan majalah sekolah

Tim Buletin

 

 

 

 

 

 

 

v

 

v

 

 

 

 

6.

Menyelenggarakan sosialisasi/diklat untuk pemustaka

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

v

 

v

 

 

 

 

7.

Otomasi Perpustakaan dan pengembangan web

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

v

 

v

 

 

 

 

 

a.     Pengembangan web

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.     Pembayaran internet

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.

Pemutaran film

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

9.

Minggu Kunjungan Perpustakaan

Petugas Perpus

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

C.    Tenaga Perpustakaan

1.

Peningkatan SDM perpustakaan

WKS, Humas

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

2.

Pengiriman diklat/ bimtek Perpustakaan

WKS, Humas

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

D.    Penyelenggaraan dan Perorganisasian Perpustakaan

1.

Penyusunan Program Kerja Sekolah

Kapus, WKS, Kurikulum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

2.

Penyusunan Laporan

Kapus, WKS, Kurikulum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Merekap Kegiatan Perpustakaan/ Laporan Bulanan

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Mengikuti Lomba Perpustakaan Sekolah

Kapus, WKS, Kurikulum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

5.

Akreditasi Perpustakaan Sekolah

Kapus, WKS, Kurikulum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

6.

Pemilihan Duta Literasi

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

7.

Pelantikan Duta Literasi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

8.

Donasi Alumni Literasi

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.

Mengadakan Kegiatan Literasi Sekolah

Tim Literasi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a.     Menyelenggarakan bedah buku dalam upaya mengembangkan program literasi sekolah

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

v

 

b.     Menyelenggarakan Seminar Literasi Perpustakaan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

c.     GAUL BERDASI

(Gelar Aksi Untuk Literasi Berkarya dan Berkreasi)

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

d.     GEMESH

(Gerakan Membaca dan Menulis Setiap Hari)

Kapus, WKS, Kurikulum

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

e.     Menyelenggarakan bedah buku tutorial hijab, dll. Dalam rangka Hari Buku Nasional

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

f.      Menyelenggarakan Pameran Literasi dalam rangka hari Kartini dan Hari Buku Sedunia (Membuka Stand dan Menyelenggrakan Pensi)

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

g.     Lomba Perpustakaan Kelas

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

h.     Literasi award

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

i.      Penerbitan Buku Karya Siswa

Pembina KIR, Jurnalistik, OSIS

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

j.      Pembuatan PIN Duta Literasi

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

k.     Sosialisasi Internal dan eksternal

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

l.      Pemeriksaan buku Pojok Baca (luar)

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

m.   Pemeriksaan Buku Bakul Literasi

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

n.     Pemeriksaan Buku Gazebo Literasi

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

o.     Pemeriksaan Buku Hall Literasi

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

p.     Pemeriksaan Buku Café Literasi

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

q.     Pemeriksaan Buku Toilet Literasi

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

r.      Pembuatan Mading

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

s.      Pembuatan Kliping

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

t.      Lomba Geguritan

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

u.     Lomba Story Telling

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

v.     Lomba Pembuatan Kata-kata bijak

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

w.    Diseminasi Karya Ilmiah Guru dan Siswa

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

 

 

 

v

 

 

 

v

 

 

 

 

x.     Rekor Baca

Kapus, WKS, Kesiswaan

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

E.    Pengorganisasian Bahan Perpustakaan

1.

Pengolahan dan Inventaris Buku

Petugas Perpus

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

2.

Stock opname

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

F.    Perawatan Koleksi Perpustakaan

1.

Perawatan Koleksi Perpustakaan

Petugas Perpus

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

2.

Fotocopy dan Penjilidan

Petugas Perpus

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

G.   Anggaran

1.

Penyediaan alokasi anggaran untuk perpustakaan

Bendahara Dewan Sekolah

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

H.   Sarana dan Prasarana

1

Renovasi Interior dan mebeler perpustakaan

WKS, Sarpras

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

2

Penambahan ruang baca outdoor

WKS, Sarpras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

3

Penambahan taman bacaan

WKS, Sarpras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

4

Pemeliharaan Sarana dan Prasarana

WKS, Sarpras

 

 

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

v

 

a.     Pengadaan komputer

WKS, Sarpras

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.     Pengadaan rak VCD

WKS, Sarpras

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c.     Pengadaan lemari kalatog

WKS, Sarpras

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

d.     Pengadaan locker tas

WKS, Sarpras

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

 

 

e.     Pengadaan Rak sepatu

WKS, Sarpras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

 

f.      Pembuatan Sudut baca

WKS, Sarpras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

 

 

 

 

B.    Pelaksanaan Program Kerja

No

Uraian Kegiatan

Unsur yang terlibat

Keterlaksanaan

Capaian Hasil

Prosentase Keberhasilan

Ya

Tidak

A.    Koleksi

1.

Peningkatan koleksi perpustakaan

 

 

 

 

 

2.

Peningkatan koleksi e-book

 

 

 

 

 

3.

Peningkatan jumlah buku referensi

 

 

 

 

 

4.

Peningkatan langganan surat kabar minimal 4 macam

 

 

 

 

 

5.

Peningkatan langganan majalah minimal 4 judul

 

 

 

 

 

6.

Peningkatan koleksi CD

 

 

 

 

 

7.

Pembuatan Brosur/leaflet/pamphlet perpustakaan

 

 

 

 

 

8.

Peningakatan koleksi pojok Literasi

 

 

 

 

 

B.    Layanan Perpustakaan

1.

Memberikan jam Layanan lebih dari 48 jam per minggu

 

 

 

 

 

2.

Melayani pendaftaran anggota baru

 

 

 

 

 

3.

Melayani peminjaman dan pengembalian

 

 

 

 

 

4.

Melakukan kegiatan promosi Perpustakaan

 

 

 

 

 

 

a.     Kunjungan perpustakaan TK/ PAUD ke perpustakaan dalam rangka Hari Dongeng dan Hari Puisi Sedunia

 

 

 

 

 

 

b.     Menyelenggarakan Pendidikan pemakai untuk siswa dan guru

 

 

 

 

 

 

c.     Menyelenggarakan PUSLING (Perpustakaan Keliling) Lapak sekitar SMAN 1 Jamanis

 

 

 

 

 

5.

Penerbitan majalah sekolah

 

 

 

 

 

6.

Menyelenggarakan sosialisasi/diklat untuk pemustaka

 

 

 

 

 

7.

Otomasi Perpustakaan dan pengembangan web

 

 

 

 

 

 

a.     Pengembangan web

 

 

 

 

 

 

b.     Pembayaran internet

 

 

 

 

 

8.

Pemutaran film

 

 

 

 

 

C.    Tenaga Perpustakaan

1.

Penambahan tenaga pustakawan

 

 

 

 

 

2.

Pengiriman diklat/ bimtek Perpustakaan

 

 

 

 

 

D.    Penyelenggaraan dan Perorganisasian Perpustakaan

1.

Penyusunan Program Kerja Sekolah

 

 

 

 

 

2.

Penyusunan Laporan

 

 

 

 

 

3.

Merekap Kegiatan Perpustakaan/ Laporan Bulanan

 

 

 

 

 

4.

Mengikuti Lomba Perpustakaan Sekolah

 

 

 

 

 

5.

Akreditasi Perpustakaan Sekolah

 

 

 

 

 

6.

Pemilihan Duta Literasi

 

 

 

 

 

7.

Pelantikan Duta Literasi

 

 

 

 

 

8.

Donasi Literasi Alumni

 

 

 

 

 

9.

Mengadakan Kegiatan Literasi Sekolah

 

 

 

 

 

 

a.   Menyelenggarakan bedah buku dalam upaya mengembangkan program literasi sekolah

 

 

 

 

 

 

b.     Menyelenggarakan Seminar Literasi Perpustakaan

 

 

 

 

 

 

c.     GAUL BERDASI

(Gelar Aksi Untuk Literasi Berkarya dan Berkreasi)

 

 

 

 

 

 

d.     GEMESH

(Gerakan Membaca dan Menulis Setiap Hari)

 

 

 

 

 

 

e.     Menyelenggarakan bedah buku tutorial hijab, dll. Dalam rangka Hari Buku Nasional

 

 

 

 

 

 

f.      Menyelenggarakan Pameran Literasi dalam rangka hari Kartini dan Hari Buku Sedunia (Membuka Stand dan Menyelenggrakan Pensi)

 

 

 

 

 

 

g.     Lomba Perpustakaan Kelas

 

 

 

 

 

 

h.     Literasi award

 

 

 

 

 

 

i.      Penerbitan Buku Karya Siswa

 

 

 

 

 

 

j.      Pembuatan PIN Duta Literasi

 

 

 

 

 

 

k.     Sosialisasi Internal dan eksternal

 

 

 

 

 

 

l.      Pemeriksaan buku Pojok Baca (luar)

 

 

 

 

 

 

m.   Pemeriksaan Buku Bakul Literasi

 

 

 

 

 

 

n.     Pemeriksaan Buku Gazebo Literasi

 

 

 

 

 

 

o.     Pemeriksaan Buku Hall Literasi

 

 

 

 

 

 

p.     Pemeriksaan Buku Café Literasi

 

 

 

 

 

 

q.     Pemeriksaan Buku Toilet Literasi

 

 

 

 

 

 

r.      Pembuatan Mading

 

 

 

 

 

 

s.      Pembuatan Kliping

 

 

 

 

 

 

t.      Lomba Geguritan

 

 

 

 

 

 

u.     Lomba Story Telling

 

 

 

 

 

 

v.     Lomba Pembuatan Kata-kata bijak

 

 

 

 

 

 

w.    Diseminasi Karya Ilmiah Guru dan Siswa

 

 

 

 

 

 

x.     Rekor Baca

 

 

 

 

 

E.    Pengorganisasian Bahan Perpustakaan

1.

Pengolahan dan Inventaris Buku

 

 

 

 

 

F.     Perawatan Koleksi Perpustakaan

1.

Perawatan Koleksi Perpustakaan

 

 

 

 

 

2.

Fotocopy dan Penjilidan

 

 

 

 

 

3.

Stok Opname

 

 

 

 

 

G.    Anggaran

1.

Penyediaan alokasi anggaran untuk perpustakaan

 

 

 

 

 

H.    Sarana dan Prasarana

1.

Renovasi Interior dan mebeler perpustakaan

 

 

 

 

 

2.

Penambahan ruang baca outdoor

 

 

 

 

 

3.

Penambahan taman bacaan

 

 

 

 

 

4.

Pemeliharaan Sarana dan Prasarana

 

 

 

 

 

 

a.     Pengadaan komputer

 

 

 

 

 

 

b.     Pengadaan rak VCD

 

 

 

 

 

 

c.     Pengadaan lemari kalatog

 

 

 

 

 

 

d.     Pengadaan locker tas

 

 

 

 

 

 

e.     Pengadaan Rak sepatu

 

 

 

 

 

 

f.      Pembuatan Sudut baca

 

 

 

 

 

 

C.    Hambatan Dan Tindak Lanjut Pelaksanaan

No

Uraian Kegiatan

Unsur yang terlibat

Capaian Hasil

Hambatan

Tindak Lanjut

A.    Koleksi

1.

Peningkatan koleksi perpustakaan

 

 

 

 

2.

Peningkatan koleksi e-book

 

 

 

 

3.

Peningkatan jumlah buku referensi

 

 

 

 

4.

Peningkatan langganan surat kabar minimal 4 macam

 

 

 

 

5.

Peningkatan langganan majalah minimal 4 judul

 

 

 

 

6.

Peningkatan koleksi CD

 

 

 

 

7.

Pembuatan Brosur/leaflet/pamphlet perpustakaan

 

 

 

 

8.

Peningakatan koleksi pojok Literasi

 

 

 

 

B.    Layanan Perpustakaan

1.

Memberikan jam Layanan lebih dari 48 jam per minggu

 

 

 

 

2.

Melayani pendaftaran anggota baru

 

 

 

 

3.

Melayani peminjaman dan pengembalian

 

 

 

 

4.

Melakukan kegiatan promosi Perpustakaan

 

 

 

 

 

 

a.     Kunjungan perpustakaan TK/PAUD ke perpustakaan dalam rangka Hari Dongeng dan Hari Puisi Sedunia

 

 

 

 

 

b.     Menyelenggarakan Pendidikan pemakai untuk siswa dan guru

 

 

 

 

5.

Penerbitan majalah sekolah

 

 

 

 

6.

Menyelenggarakan sosialisasi/diklat unruk pemustaka

 

 

 

 

7.

Otomasi Perpustakaan dan pengembangan web

 

 

 

 

 

a.     Pengembangan web

 

 

 

 

 

b.     Pembayaran internet

 

 

 

 

8.

Pemutaran film

 

 

 

 

C.    Tenaga Perpustakaan

1.

Penambahan tenaga pustakawan

 

 

 

 

2.

Pengiriman diklat/ bimtek Perpustakaan

 

 

 

 

D.    Penyelenggaraan dan Perorganisasian Perpustakaan

1.

Penyusunan Program Kerja Sekolah

 

 

 

 

2.

Penyusunan Laporan

 

 

 

 

3.

Merekap Kegiatan Perpustakaan/ Laporan Bulanan

 

 

 

 

4.

Mengikuti Lomba Perpustakaan Sekolah

 

 

 

 

5.

Akreditasi Perpustakaan Sekolah

 

 

 

 

6.

Pemilihan Duta Literasi

 

 

 

 

 

Pelantikan Duta Literasi

 

 

 

 

7.

Mengadakan Kegiatan Literasi Sekolah

 

 

 

 

 

1.     Menyelenggarakan bedah buku dalam upaya mengembangkan program literasi sekolah

 

 

 

 

 

2.     Menyelenggarakan bedah buku tutorial hijab, dll. Dalam rangka Hari Buku Nasional

 

 

 

 

 

3.     Menyelenggarakan Pameran Literasi dalam rangka hari Kartini dan Hari Buku Sedunia

 

 

 

 

 

4.     Lomba Perpustakaan Kelas

 

 

 

 

 

5.     Literasi award

 

 

 

 

 

6.     Penerbitan Buku Karya Siswa

 

 

 

 

 

7.     Pembuatan PIN Duta Literasi

 

 

 

 

 

8.     Sosialisasi Internal dan eksternal GLS

 

 

 

 

 

9.     Pemeriksaan buku Pojok Baca (luar)

 

 

 

 

 

10.  Pembuatan Mading

 

 

 

 

 

11.  Pembuatan Kliping

 

 

 

 

E.    Pengorganisasian Bahan Perpustakaan

1.

Pengolahan dan Inventaris Buku

 

 

 

 

2.

Stock opname

 

 

 

 

F.    Perawatan Koleksi Perpustakaan

1.

Perawatan Koleksi Perpustakaan

 

 

 

 

2.

Fotocopy dan Penjilidan

 

 

 

 

G.   Anggaran

1.

Penyediaan alokasi anggaran untuk perpustakaan

 

 

 

 

H.   Sarana dan Prasarana

1.

Renovasi Interior dan mebeler perpustakaan

 

 

 

 

2.

Penambahan ruang baca outdoor

 

 

 

 

3.

Penambahan taman bacaan

 

 

 

 

4

Pemeliharaan Sarana dan Prasarana

 

 

 

 

 

a.     Pengadaan komputer

 

 

 

 

 

b.     Pengadaan rak VCD

 

 

 

 

 

c.     Pengadaan lemari kalatog

 

 

 

 

 

d.     Pengadaan locker tas

 

 

 

 

 

e.     Pengadaan Rak sepatu

 

 

 

 

 

f.      Pembuatan Sudut baca

 

 

 

 

 

BAB IV

MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SMAN 1 JAMANIS

 

 

A.    Fungsi Perpustakaan Sekolah

Perpustakaan Sekolah dalam perannya di dunia pendidikan mempunyai fungsi sebagai:

  1. Pusat kegiatan belajar-mengajar untuk pendidikan seperti tercantum dalam kurikulum sekolah
  2. Pusat Penelitian sederhana yang memungkinkan para siswa mengembangkan kreativitas dan imajinasinya.
  3. Pusat membaca buku-buku yang bersifat rekreatif dan mengisi waktu luang (buku-buku hiburan)

Dari beberapa fungsi tersebut maka dapat dilihat bahwa sudah semestinya perpustakaan menjadi bagian integral dari sistem pembelajaran, bukan lagi menjadi pelengkap saja bagi keberadaan sebuah sekolah.

 

B.    Konsep Dasar Manajemen Perpustakaan

Manajemen dalam perpustakaan sekolah bukan sekedar kegiatan menempatkan buku-buku di rak, akan tetapi lebih dari itu, sangat kompleks, berkelanjutan, dan selalu berubah. Jadi manajemen merupakan sebuah proses yang memfokuskan pada memperhatikan kegiatan dari hari ke hari, menghadapi permasalahan isi dan integrasi dengan tujuan-tujuan sekolah. Kegiatan manajemen adalah kegiatan yang mencerminkan adanya sebuah sistem, terkait dan terdiri dari beberapa aspek atau faktor untuk mendukungnya. Beberapa faktor yang dapat ditemui dalam sebuah proses manajemen perpustakaan diantaranya adalah:

  1. Kebijakan dan prosedur
  2. Manajemen Koleksi
  3. Pendanaan dan Pengadaan
  4. Manajemen Fasilitas
  5. Sumber Daya Manusia
  6. Perencanaan

Bagi pengelola perpustakaan (guru-pustakawan), kegiatan manajemen merupakan bagian atau peran serta dalam pendidikan di sekolah. Secara efektif perpustakaan harus mampu mendukung kurikulum dan program-program sekolah. Untuk mewujudkan manajemen perpustakaan yang baik, maka pengelola perpustakaan perlu:

  1. Mengembangkan kemampuan professional sebagai guru-pustakawan
  2. Memperhatikan kemampuan yang diperlukan dan prosedur yang dibutuhkan untuk dapat mengelola perpustakaan secara efektif, dari perpustakaan yang sekedar bertahan hidup menjadi perpustakaan yang benar-benar berjalan secara baik
  3. Mengembangkan kebijakan dan prosedur dengan prinsip-prinsip yang mengaktualisasikan visi dari perpustakaan sekolah
  4. Memperlihatkan keterkaitan antara sumber-sumber informasi dan tujuan dan prioritas sekolah, serta program perpustakaan.
  5. Menunjukkan peran guru-pustakawan melalui rencana manajemen.

 

C.    Faktor-faktor Manajemen Perpustakaan Sekolah

  1. Prosedur dan Kebijakan

Sebagai pengelola perpustakaan (guru-pustakawan), maka kita perlu secara jelas memahami bagaimana mengelola perpustakaan secara efektif, dimana kebijakan sekolah, yayasan, pemerintah dan kebijakan lainnya harus dijalankan, dan prosedur harus dapat merefleksikan kebutuhan-kebutuhan sekolah itu sendiri. Kebijakan disini termasuk didalamnya pendanaan, pengelola, dukungan untuk guru-pustakawan dan faktor-faktor lain yang berhubungan. Hal-hal yang perlu dilakukan Guru-pustakawan atau pengelola kaitannya dengan prosedur dan kebijakan adalah:

a.     Melihat kembali sumber-sumber yang dimiliki dan mendefinisikannya sesuai kebutuhan dan perkembangan kebijakan sekolah

b.     Melihat, memperhatikan dan memperbaharui prosedur-prosedur lokal-Sirkulasi, Pemesanan pustaka, dll

c.     Membuat sebuah pernyataan visi dari perpustakaan sekolah yang sesuai dengan kebijakan yang ada

d.     Memperhatikan kebijakan-kebijakan baru dari sekolah mengenai perpustakaan sekolah

e.     Perpustaakaan juga perlu melakukan perencanaan strategis dalam menentukan prosedur dan kebijakan dari perpustakaan itu sendiri, caranya:

1)    Mulailah dari sebuah visi

2)    Kemudian lakukan assessment kebutuhan-kebutuhan yang harus dipenuhi

3)    Terakhir, buat sebuah kebijakan dan prosedur untuk berbagai macam wilayah manajemen dimana anda bertanggungjawab di dalamnya.

  1. Manajemen Koleksi

Manajemen koleksi merupakan area kunci dari tangungjawab seorang guru-pustakawan. Koleksi sendiri dapat didefiniskan sebagai sebuah bahan pustaka atau sejenisnya yang dikumpulkan, dikelola, dan diolah dengan kriteria tertentu. Pengelolaan koleksi yang baik akan menentukan sukses tidaknya sebuah program perpustakaan sekolah. Karena tanpa dikelola dengan baik, maka koleksi akan tetap menjadi kumpulan atau tumpukan buku yang tidak bermakna. Salah satu karakteristik dari sebuah koleksi perpustakaan sekolah adalah beragamnya jenis sumber atau bahan pustaka tergantung pada kebutuhan pengajar, ukuran atau jumlah koleksi, bagaimana cara mengaksesnya dan keterbaruan. Banyak hal sebetulnya yang dapat dilakukan untuk mengelola koleksi, mulai dari pengadaan, pengolahan teknis (seperti inventarisasi, klasifikasi, pelabelan, penempatan, pemilihan), dan memang tentunya itu membutuhkan perhatian yang serius dari guru-pustakawan. Dalam manajemen koleksi sebetulnya jumlah bukan suatu hal yang menjadi sangat prinsip, akan tetapi lebih penting bagaimana koleksi itu dapat dimanfaatkan dengan baik atau tidak.

Beberapa hal yang masuk dalam manajemen koleksi perpustakaan diantaranya adalah:

a.     Pemetaan koleksi dan kurikulum

b.     Seleksi: Kebijakan dan Prosedur

c.     Kegiatan Katalogisasi

d.     Pemilahan/Weeding

e.     Rencana Pengembangan Koleksi

  1. Pendanaan dan Pengadaan

Pendanaan adalah masalah yang sering menjadi momok bagi sebagian pengelola perpustakaan dalam mengembangkan perpustakaannya. Untuk itu masalah pendanaan ini harus direncanakan sedini mungkin. Melalui sebuah assesment terhadap koleksi dan tujuan pengembangan program-program, sebuah rencana pendanaan dapat dilakukan dan dikeluarkan dalam sebuah dokumen perencanaan bagi perpustakaan sekolah. Sebuah rencana pendanaan akan membantu kita dalam meyakinkan dewan sekolah atau pemilik sekolah untuk menyetujui dan juga sebagai bukti akuntabilitas dari program-program perpustakaan. Rencana pendanaan harus menjadi bagian integral dari pendanaan rutin sekolah. Langkah selanjutnya apabila sudah disetujui, maka tugas dari pengelola perpustakaan untuk merancang dan mengawal penggunaan dana yang sudah diajukan. Hal ini harus dilakukan secara sistematis dan sesuai dengan prosedur yang sudah dirancang sebelumnya. Kegiatan pendanaan ini sangat erat hubungannya dengan sebuah kegiatan pengadaan. Pengadaan di perpustakaan dapat meliputi pengadaan koleksi, fasilitas, ruang, alat maupun lainnya.

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam rencana pendanaan:

a.     Pertimbangkan biaya untuk pengiriman, biaya repackaging, biaya untuk pajak, dan sebagainya

b.     Usahakan agar pengadaan bahan pustaka 30% fiksi dan 70% non-fiksi, namun perlu juga dipikirkan atau disesuaikan dengan kebutuhan

c.     Rencana pendanaan harus berkesinambungan dari tahun ke tahun.

d.     Dibuat diagram alur Pendanaan yang menggambarkan semua proses selama 1 tahun misalnya

e.     Dibuat sebuah keterangan yang menunjukkan implikasi rencana pendanaan dengan tujuan kurikulum dan program sekolah.

  1. Fasilitas

Fasilitas perpustakaan menjadi sisi lain yang perlu diperhatikan dalam pengelolaan perpustakaan, yang terpenting dalam pengelolaan fasilitas harus diperhatikan 3 hal yakni nyaman (Comfort), terbuka (Welcome) dan kemudahan bagi pengguna (User-friendly)

Ketika kita merancang sebuah fasilitas untuk perpustakaan sekolah, setidaknya ada beberapa prinsip yang harus dipenuhi:

a.     Tata letak harus dapat menunjukkan bahwa perpustakaan dapat difungsikan dengan baik.

b.     Desain harus memperhatikan aspek estetika dan ergonomis.

c.     Akses ke bahan pustaka ruang, dan informasi harus mudah bagi semua pengguna.

d.     Harus diperhatikan masalah arus 'lalu-lintas' pengguna, keselamatan dan keamanan.

e.     Ruangan sedapat mungkin mengakomodir kebutuhan pengguna, juga tentunya untuk keperluan penyimpanan dan pengolahan.

  1. Manajemen SDM

Faktor lain yang penting dalam pengelolaan perpustakaan sekolah adalah masalah Sumber Daya Manusia (SDM) yang mengelolanya. Kita sering menemui bahwa pekerjaan yang berhubungan dengan perpustakaan 'hanya' menjadi kerjaan 'sampingan' sehingga tidak dikelola secara baik. Bahkan dalam beberapa kasus ketiadaan SDM ini membuat sekolah sama sekali tidak memperdulikan adanya perpustakaan sebagai bagian integral dari sistem pendidikannya. SDM atau staf pengelola perpustakaan merupakan kunci utama dalam kesuksesan sebuah perpustakaan. Inovasi dan ide-ide kreatifnya akan membawa perpustakaan menjadi perpustakaan yang berdayaguna dan juga nyaman digunakan oleh murid maupun guru. Untuk itu, pengelolaan perpustakaan memang membutuhkan guru atau pengelola yang cukup tahu masalah manajemen, mempunyai ide-ide segar dan bekerja secara professional di perpustakaan.

Setidaknya ada beberapa Sumber Daya Manusia di Perpustakaan SMAN 1 Jamanis:

a.     Guru Pustakawan

Guru pustakawan merupakan orang yang bertanggungjawab secara penuh terhadap perpustakaan. Guru pustakawan harus mempunyai kemampuan untuk mengelola perpustakaan, memahami visi dan misi sekolah, dan juga memahami kurikulum yang diterapkan di perpustakaan

b.     Staf Pendukung

Biasanya diambilkan dari staf yang mempunyai kemampuan teknis dalam bidang perpustakaan, yang akan membantu guru-pustakawan dalam mengelola perpustakaan dalam keseharian

c.     Staf Divisi

Staf Divisi mempunyai kemampuan khusus dalam pengelolaan perpustakaan, seperti dalam pembuatan OPAC, Katalogisasi, Pengelolaan koleksi referensi, Pengelolaan Koleksi Multimedia, Rancangan Program Khusus seperti “kemampuan membaca”, dan sebagainya.

d.     Murid Pustakawan

Murid atau siswa juga dapat dijadikan pengelola perpustakaan terutama apabila adanya keterbatasan SDM di sekolah. Murid Pustakawan ini dengan diberikan pelatihan singkat dapat membantu paling tidak pelayanan di perpustakaan.

  1. Perencanaan

Perencanaan merupakan hal yang sangat penting dalam sebuah manajemen perpustakaan. Untuk itu mulailah selalu dengan perencanaan dalam pengelolaan perpustakaan sekolah. Perencanaan akan menentukan sejauh mana perpustakaan sekolah dapat berjalan dengan baik dan mendukung proses pembelajaran yang inovatif di sekolah.

BAB IV

PENUTUP

 

 

Dalam manajemen perpustakaan sebetulnya ada banyak faktor yang mempengaruhi kesuksesannya. Akan tetapi hal yang paling penting sebetulnya adalah sejauh mana pengelola dapat mensinergikan program-program perpustakaan dengan visi-misi sekolah serta kebutuhan kurikulum yang diterapkan. Proses manajemen perpustakaan adalah sebuah proses kreatif dan inovatif yang mestinya menjadi bagian penting dalam kegiatan belajar-mengajar di sekolah.

Akhir kata penulis menyadari banyak kekurangan dalam penulisan makalah program kerja perpustakaan ini oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan. Terima Kasih.

Posted by at
Labels:

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)