LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM
WALI KELAS XI-3
TAHUN
PELAJARAN 2024-2025
|
Mengetahui Kepala SMA Terpadu Manahijul Huda Usep Ahmad
Yusup, S.Pd |
Wali Kelas XI-3 Ari Nugraha, S.Pd., M.Pd. NUPTK.
4756765666130182 |
KATA
PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah kami haturkan
kepada Alloh SWT atas segala karunianya, sehingga kami selaku guru
yang mendapatkan tugas tambahan sebagai wali kelas XI-3 SMA Terpadu Manahijul Huda dapat
menyelesaikan penyusunan program kerja Wali
Kelas sebagai landasan kegiatan
selama satu tahun ke depan. Program Kerja
wali kelas ini merupakan salah satu bagian dari tanggung jawab wali kelas
sebagai pendidik dan pembimbing siswa di sekolah. Sholawat dan salam
senantiasa tercurah pada nabi besar Muhammad SAW yang teleh membawa umatnya ke
jaman terang benderang.
Program Kerja Wali kelas ini disusun sebagai pedoman
atau pegangan wali kelas untuk mengelola kelas secara baik
dan terarah
guna meningkatkan dan menunjang keberhasilan siswa dalam
menempuh pendidikan di sekolah. Wali kelas sebagai orang tua siswa di
sekolah yang diberi tugas untuk mengawasi, membimbing, memotivasi dan
mengarahkan dan menyelsaikan masalah siswa agar selalu memiliki tanggung jawab
untuk belajar.dengan adanya program kerja ini diharapkan kelas menjadi tempat
yang nyaman, dan kondusif untuk berlangsungnya proses pembelajaran.
Tasikmalaya, Juli 2024
Wali Kelas XI-3
DAFTAR
ISI
LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang 2
B. Landasan
Hukum 3
C. Tujuan 4
D. Sasaran 5
BAB II
PROFIL KELAS
A. Identitas
siswa 6
B. Data
Orang Tua Siswa 6
C. Data
Keadaan Keluarga 7
D. Sarana
Kelas dan Prasarana 8
E. Prestasi
Kegiatan Kelas di Sekolah 9
F. Arus
Perkembangan Siswa yang Masuk dan Keluar
9
G. Absensi
Siswa 10
H. Data
Kasus Siswa 11
I.
Data Siswa yang Naik Kelas dan Tidak Naik Kelas 12
J. Motto
Kelas 12
K. Kesepakatan
Kelas 13
BAB
III PROGRAM KERJA WALI KELAS XI-3 14
BAB IV
PENGORGANISASIAN 15
A. Organisasi
Kelas XI-3 15
B. Kelompok
Belajar 19
C. Kelompok
Kerja Kebersihan 20
BAB V PEMBIAYAAN KELAS 21
BAB VI
PENUTUP 22
LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A.
LATAR BELAKANG
Pendidikan merupakan sarana utama dalam
pembentukan dan menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas baik melalui
pendidikan dirumah maupun melalui pendidikan disekolah. Tanpa adanya pendidikan
dirumah maupun disekolah akan sulit untuk mencetak kualitas sumber daya manusia
yang baik dan dapat menentukan masa depan bangsa sendiri. Sekolah sebagai
lembaga pendidika dituntut untuk selalu meningkatkan kualitas atau mutu sekolah
itu sendiri dengan kerangka pendidikan nasional. Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Sisdiknas) menetapkan bahwa tujuan
Pendidikan Nasional adalah untuk berkembangnya
potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berbudi pekerti luhur, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga
Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Tujuan mulia tersebut tentunya membutuhkan
kolaborasi dari berbagai stakeholder sesuai dengan Tri-Pusat Pendidikan, yaitu
Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat.Diperlukan kerjasama yang berkesinambungan
dengan sekolah (guru dan karyawan), orang tua atau wali peserta didik
(keluarga), serta dukungan lingkungan sekitar (masyarakat) dalam wujud berbagi
informasi dan edukasi yang positif.Sekolah jelas tidak akan dapat mampu
mengemban misi tersebut tanpa daya dukung pihak lain, terutama dari orang tua
peserta didik. Upaya peningkatan kualitas peserta didik tersebut diwujudkan
melalui sinergi antara dua pihak utama yaitu orang tua peserta didik di rumah
dan orang tua peserta didik di sekolah, yaitu wali kelas.
Dalam proses belajar mengajar, peranan wali
kelas yang juga seorang guru selalu menuntut bagaimana bahan
pelajaran yang disampaikannya dapat diterima dan dicerna oleh siswa dengan baik
dan penuh semangat, sehingga siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi dan
mampu menguasai pelajaran secara tuntas. Setiap siswa yang memiliki motivasi
belajar yang tinggi maka akan menghasilkan siswa yang rajin belajar, disiplin
dan bertanggung jawab. Siswa yang rajin belajar akan pintar dan cerdas sehingga
menjadi siswa yang berkualitas.
Program kerja wali kelas XI-3 merupakan
sebuah akumulasi dari berbagai komponen yang ada di sekolah ini dengan berbagai
tujuan yang ingin dicapai berdasarkan masukan-masukan dari peserta didik, guru,
Wakasek dan Kepala Sekolah.
Dari pendataan yang dilakukan
di kelas XI-3 maka akan diperoleh gambaran nyata tentang :
1.
Data siswa
2.
Data orang tua siswa beserta
pekerjaannya
3.
Data sarana prasarana kelas
4.
Data kegiatan aktifitas siswa
5.
Data pengorganisasian kelas
6.
Kelompok belajar siswa
7.
Kelompok kerja kebersihan
Berdasarkan data-data yang ada
diperoleh kesimpulan sementara bahwa siswa kelas XI-3- memiliki peluang dan
hambatan dalam hal :
- Peluang
a.
Kemampuan siswa yang
bervariasi
b.
Status ekonomi orang tua siswa
bervariasi
- Hambatan
a.
Ruang kelas XI-3 perlu
diadakan penataan ulang
b.
Kebutuhan / perlengkapan kelas
perlu dibenahi
c.
Pembinaan dan pengawasan siswa
kelas XI-3 memerlukan penanganan secara profesional .
Berdasarkan hasil temuan yang ada
hambatan-hambatan tersebut perlu solusi
yang baik guna mengembangkan peluang yang ada agar lebih berdaya dan berhasil
guna. Seluruh program dimaksud perlu
disikapi secara profesional oleh wali kelah XI-3, tenaga pendidik dan
kependidikan yang ada di SMAT Manahijul Huda agar muara akhir penyelenggaraan
sistem bisa tercapai sesuai dengan cita-cita dan karsa yang hendak, sedang dan
akan dilaksanakan menjadi sebuah komitmen bersama dibarengi konsekwensi
masing-masing tugasnya secara konsisten.
B. LANDASAN HUKUM
1. Undang-undang
Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2.
Undang-undang
Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah;
3. Peraturan
Pemerintah Nomor 25 tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan
Propinsi sebagai Daerah Otonom;
4. Instruksi
Presiden Republik Indonesia Nomor 1
tahun 1994 tentang Pelaksanaan Wajib Belajar Pendidikan Dasar;
5.
Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi;
6.
Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan;
7. Permendiknas
Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pedoman Pelaksanaan Permendiknas nomor 22 dan nomor
23;
8. Permendiknas
Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan pendidikan oleh Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
9.
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007
tentang Standar Penilaian Pendidikan;
10. Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang
Standar Proses;
11. Permendiknas
Nomor 39 Tahun 2009 tentang Beban Kerja Guru dan Pengawas Pendidikan;
12. Surat Edaran
Kepala Dinas Pendidikan Propinsi
Jawa Barat Nomor 21808/PK.02.01.05, tentang
Kalender Pendidikan Propinsi
Jawa Barat Tahun Pelajaran 2024/2025; dan
13. Surat Keputusan Kepala SMAT Manahijul Huda Nomor : 043/217/SMAT-MANAH/2024
tanggal 19 Juli 2024 tentang pembagian tugas wali kelas Tahun Pelajaran
2024/2025.
C. TUJUAN
1.
Sebagai pedoman program kerja
wali kelas XI-3 dalam mengembangkan profesionalisme guru sebagai tugas tambahan
mengajar di SMAT Manahijul Huda
2.
Menjadi referensi tenaga
kependidikan dalam melaksanakan masing-masing tugas pokok dan fungsinya.
3.
Pengelolaan kelas XI-3 terkondisi
dengan baik.
4.
Memberikan pegangan dan dasar pada wali kelas dalam
melaksanakan tugas
5.
Menjaga ketertiban dan kelancaran KBM
6.
Memberikan kenyamanan bagi sisiwa dan pengajar
dalam kelas tersebut
7.
Menciptakan suasana kekeluargaan yang didasari
kedisiplinan
D. SASARAN
1.
Peningkatan mutu pendidikan
siswa kelas XI-3 menurut standar kompetensi siswa.
2.
Peningkatan pelayanan wali
kelas XI-3 terhadap anak didik yang
diasuhnya.
3.
Mencari solusi alternatif atas
kekurangan dalam pengelolaan kelas XI-3.
4.
Menjadikan kelas XI-3 yang
berprestasi dalam berbagai bidang kegiatan di sekolah baik dalam bidang
akademik maupun non akademik
5.
Meningkatkan pelayanan kepada
siswa kelas XI-3 dan orang tua siswa.
6.
Menciptakan pendidikan yang
nyaman dan menyenangkan di dalam kelas.
BAB II
PROFIL
KELAS XI-3
A.
IDENTITAS SISWA
|
No. |
NIS
|
Nama Siswa |
L/P
|
Tempat/Tanggal Lahir |
|
1 |
232410074 |
Agna Kamilawati |
P |
|
|
2 |
232410140 |
Alifia Khairunnisa |
P |
|
|
3 |
232410109 |
Anggia Rahmatunnisa |
P |
|
|
4 |
232410110 |
Aulia Amaturahma |
P |
|
|
5 |
232410111 |
Dyara Jihan Rahmadan |
P |
|
|
6 |
232410143 |
Evi Nur Fitriah |
P |
|
|
7 |
242511210 |
Ira Tania |
P |
|
|
8 |
232410147 |
Itsna Maulana Rasyida Ramadhan |
P |
|
|
9 |
232410149 |
Kaisya Fatimah Adnan |
P |
|
|
10 |
232410082 |
Keysha Nazia Ridwan |
P |
|
|
11 |
232410153 |
Mutiara Zakiatunnisa |
P |
|
|
12 |
232410084 |
Nafida Nur Fawaiz |
P |
|
|
13 |
232410085 |
Nafisa Zahra Atqia |
P |
|
|
14 |
232410088 |
Nawal Shofa Nafisah Syarif Hidayat |
P |
|
|
15 |
232410122 |
Nazva Kayla Maharani |
P |
|
|
16 |
232410156 |
Nazwa Eka Agustin |
P |
|
|
17 |
232410091 |
Nazwa Saphira Ainunnissa |
P |
|
|
18 |
232410160 |
Risma Salsabila |
P |
|
|
19 |
232410129 |
Rizka Ulva Aprilianti |
P |
|
|
20 |
232410161 |
Sahal Ata Nur |
P |
|
|
21 |
232410162 |
Salma Halimatusya'diah |
P |
|
|
22 |
232410097 |
Salwa Liyatur Rifqiyah |
P |
|
|
23 |
232410098 |
Selvi Samrotul Fuaddah |
P |
|
|
24 |
232410131 |
Siti Riva Alawyah |
P |
|
|
25 |
232410166 |
Tita Indah Kurnia |
P |
|
|
26 |
232410167 |
Uniq Monica Azzety |
P |
|
|
27 |
232410103 |
Wanda Wulandari Hamida |
P |
|
|
28 |
242511209 |
Zafira Hasna Tazkia |
P |
|
|
29 |
232410105 |
Zahrah Salma Salsabila |
P |
|
|
30 |
232410135 |
Zahwa Zahratul Fitriyah |
P |
|
B.
DATA ORANG TUA SISWA
|
No |
Nama Siswa |
Nama Orang Tua |
Pekerjaan Orang Tua |
||
|
Ayah |
Ibu |
Ayah |
Ibu |
||
|
1. |
Agna Kamilawati |
|
|
|
|
|
2. |
Alifia Khairunnisa |
|
|
|
|
|
3. |
Anggia Rahmatunnisa |
|
|
|
|
|
4. |
Aulia Amaturahma |
|
|
|
|
|
5. |
Dyara Jihan Rahmadan |
|
|
|
|
|
6. |
Evi Nur Fitriah |
|
|
|
|
|
7. |
Ira Tania |
|
|
|
|
|
8. |
Itsna Maulana R. R. |
|
|
|
|
|
9. |
Kaisya Fatimah Adnan |
|
|
|
|
|
10. |
Keysha Nazia Ridwan |
|
|
|
|
|
11. |
Mutiara Zakiatunnisa |
|
|
|
|
|
12. |
Nafida Nur Fawaiz |
|
|
|
|
|
13. |
Nafisa Zahra Atqia |
|
|
|
|
|
14. |
Nawal Shofa N. S. H. |
|
|
|
|
|
15. |
Nazva Kayla Maharani |
|
|
|
|
|
16. |
Nazwa Eka Agustin |
|
|
|
|
|
17. |
Nazwa Saphira A. |
|
|
|
|
|
18. |
Risma Salsabila |
|
|
|
|
|
19. |
Rizka Ulva Aprilianti |
|
|
|
|
|
20. |
Sahal Ata Nur |
|
|
|
|
|
21. |
Salma Halimatusyadiah |
|
|
|
|
|
22. |
Salwa Liyatur Rifqiyah |
|
|
|
|
|
23. |
Selvi Samrotul F. |
|
|
|
|
|
24. |
Siti Riva Alawyah |
|
|
|
|
|
25. |
Tita Indah Kurnia |
|
|
|
|
|
26. |
Uniq Monica Azzety |
|
|
|
|
|
27. |
Wanda Wulandari H. |
|
|
|
|
|
28. |
Zafira Hasna Tazkia |
|
|
|
|
|
29. |
Zahrah Salma Salsabila |
|
|
|
|
|
30. |
Zahwa Zahratul F. |
|
|
|
|
C.
DATA KEADAAN KELUARGA
|
No. |
Nama Siswa |
Anak Ke |
Alamat Rumah |
|
1. |
Agna Kamilawati |
|
|
|
2. |
Alifia Khairunnisa |
|
|
|
3. |
Anggia Rahmatunnisa |
|
|
|
4. |
Aulia Amaturahma |
|
|
|
5. |
Dyara Jihan Rahmadan |
|
|
|
6. |
Evi Nur Fitriah |
|
|
|
7. |
Ira Tania |
|
|
|
8. |
Itsna Maulana R. R. |
|
|
|
9. |
Kaisya Fatimah Adnan |
|
|
|
10. |
Keysha Nazia Ridwan |
|
|
|
11. |
Mutiara Zakiatunnisa |
|
|
|
12. |
Nafida Nur Fawaiz |
|
|
|
13. |
Nafisa Zahra Atqia |
|
|
|
14. |
Nawal Shofa N. S. H. |
|
|
|
15. |
Nazva Kayla Maharani |
|
|
|
16. |
Nazwa Eka Agustin |
|
|
|
17. |
Nazwa Saphira A. |
|
|
|
18. |
Risma Salsabila |
|
|
|
19. |
Rizka Ulva Aprilianti |
|
|
|
20. |
Sahal Ata Nur |
|
|
|
21. |
Salma Halimatusyadiah |
|
|
|
22. |
Salwa Liyatur Rifqiyah |
|
|
|
23. |
Selvi Samrotul F. |
|
|
|
24. |
Siti Riva Alawyah |
|
|
|
25. |
Tita Indah Kurnia |
|
|
|
26. |
Uniq Monica Azzety |
|
|
|
27. |
Wanda Wulandari H. |
|
|
|
28. |
Zafira Hasna Tazkia |
|
|
|
29. |
Zahrah Salma Salsabila |
|
|
|
30. |
Zahwa Zahratul F. |
|
|
D.
SARANA DAN KELAS XI-3
|
No. |
Nama Barang |
Jumlah |
Keterangan |
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
E.
PRASARANA
1. Buku yang di Pinjam dari
Perpustakaan
|
No. |
Jenis Buku |
|||
|
Teks |
Penunjang |
Bacaan |
Lain-lain |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Alat Peraga
|
No. |
Jenis Alat |
Unit |
Jumlah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
F.
PRESTASI KEGIATAN DI SEKOLAH YANG DIPEROLEH KELAS XI-3
|
No. |
Jenis Kegitan |
Semester I |
Semester II |
Keterangan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
G.
ARUS PERKEMBANGAN SISWA YANG
MASUK DAN KELUAR
|
Bulan |
Jumlah
Siswa awal Bulan |
Jumlah
Siswa yang Keluar |
Jumlah
Siswa yang Masuk |
Jumlah
Siswa akhir Bulan |
||||||||
|
L |
P |
Jlh |
L |
P |
Jlh |
L |
P |
Jlh |
L |
P |
Jlh |
|
|
Juli 2024 |
30 |
|
|
- |
|
- |
- |
|
|
30 |
|
30 |
|
Agustus 2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
September 2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Oktober 2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nopember 2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Desember 2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Januari 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pebruari 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maret 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
April 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mei 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Juni 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H.
ABSENSI SISWA
|
No. |
Nama |
KEHADIRAN |
Keterangan |
|||||
|
Semester 1 |
Semester 2 |
|||||||
|
S |
I |
A |
S |
I |
A |
|||
|
1. |
Agna Kamilawati |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Alifia Khairunnisa |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Anggia Rahmatunnisa |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Aulia Amaturahma |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Dyara Jihan Rahmadan |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Evi Nur Fitriah |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Ira Tania |
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Itsna Maulana R. R. |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Kaisya Fatimah Adnan |
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
Keysha Nazia Ridwan |
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
Mutiara Zakiatunnisa |
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Nafida Nur Fawaiz |
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
Nafisa Zahra Atqia |
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Nawal Shofa N. S. H. |
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
Nazva Kayla Maharani |
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Nazwa Eka Agustin |
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Nazwa Saphira A. |
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Risma Salsabila |
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Rizka Ulva Aprilianti |
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
Sahal Ata Nur |
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
Salma Halimatusyadiah |
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
Salwa Liyatur Rifqiyah |
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Selvi Samrotul F. |
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
Siti Riva Alawyah |
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
Tita Indah Kurnia |
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
Uniq Monica Azzety |
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
Wanda Wulandari H. |
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
Zafira Hasna Tazkia |
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
Zahrah Salma Salsabila |
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
Zahwa Zahratul F. |
|
|
|
|
|
|
|
|
JUMLAH |
|
|
|
|
|
|
|
|
I.
DATA KASUS SISWA
|
No. |
Nama Siswa |
Jenis Kasus |
Tanggal Kejadian |
Guru yang Menangani |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
J.
DATA SISWA YANG NAIK DAN TIDAK
NAIK
|
No. |
N a
i k |
Tidak Naik |
Jumlah |
Keterangan |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
K.
MOTTO KELAS
L.
KESEPAKATAN KELAS
BAB III
PROGRAM KERJA WALI KELAS XI-3
Untuk mengoptimalkan rencana program wali kelas agar bisa terwujud
dengan hasil yang diharapkan dituangkan dalam matrik kerja program wali kelas
yakni :
|
No. |
Jenis
Kegiatan |
Frekuensi Kegiatan |
Waktu Kegiatan |
Keterangan |
|
1. |
2
minggu sekali |
Minggu
pertama dan terakhir |
|
|
|
2. |
Pembentukan Organisasi kelas |
2
kali |
Awal
semester |
|
|
3. |
Pembentukan Kelompok belajar |
2
kali |
Awal
semester |
|
|
4. |
Pembentukan kelompok kerja |
2
kali |
Awal
Semester |
|
|
5. |
Pembuatan perangkat aksesoris kelas |
2
kali |
Awal
semester |
|
|
6. |
Melatih petugas giliran upacara |
Sesuai
dengan jadwal |
Sesuai
dengan jadwal |
|
|
7. |
Pembuatan administrasi wali kelas |
2
kali |
Awal
semester |
|
|
8. |
Pengisian biodata siswa ke dalam leger kelas |
1
kali |
Awal
tahun pelajaran |
|
|
9. |
Pengisian raport siswa |
2
kali |
Akhir
semester |
|
|
10. |
Pengawasan kebersihan kelas |
1
minggu sekali |
Setiap
hari senin |
|
|
11. |
Home visit siswa |
Spontanitas |
Spontanitas |
|
|
12. |
Pengawasan uang kas |
1
bulan sekali |
Akhir
bulan |
|
|
13. |
Rotasi tempat duduk siswa |
1
minggu sekali |
Setiap
hari senin |
|
|
14. |
Bimbingan siswa bermasalah |
Spontanitas |
Spontanitas |
|
BAB IV
PENGORGANISASIAN
A.
Struktur Organisasi Kelas
Informasi
organisasi di kelas XI-3 dibuat supaya
siswa lebih paham struktur organisasi yang ada di kelasnya. Adapun diagramnya
sebagai berikut :
TUPOKSI
TUGAS PERWAKILAN KELAS
- Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas
- Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program
kerja OSIS
- Mangajukan calon pengurus berdasarkan hasil rapat
kelas
- Memilih pengurus OSIS dari daftar calon yang telah
disiapkan
- Menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS
pada akhir jabatannya
- Mempertanggungjawabkan segala tugas kepada kepala
sekolah selaku ketua pembina
- Bersama-sama pengurus menyusun anggaran rumah tangga
TUGAS KETUA KELAS
- Memimpin kelas dengan baik dan bijaksana
- Mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan
- Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan
direncanakan oleh aparat kepengurusan
- Memimpin rapat
- Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan
berdasarkan musyawarah dan mufakat
- Setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat
kepengurusan
TUGAS WAKIL KETUA
- Bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan
- Memberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil
keputusan
- Menggantikan ketua jika berhalangan
- Membantu ketua dalam melaksanakan tugasnya
- Bertanggungjawab kepada ketua
- Wakil ketua 1 bersama wakil sekretaris 1
mengkoordinir 4 seksi yaitu : seksi I, II, III, dan IV
TUGAS SEKRETARIS
- Memberi saran / masukan kepada ketua dalam mengambil
keputusan
- Mendampingi ketua dalam memimpin setiap rapat
- Menyiapkan, mendistribusikan dan menyimpan surat
serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan
- Menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan
mengevaluasi kegiatan
- Bersama-sama ketua menandatangani setiap surat
- Bertanggungjawab atas tertib administrasi kelas
- Bertindak sebagai notulis dalam rapat atau
diserahkan kepada wakil sekretaris
TUGAS WAKIL SEKRETARIS
- Aktif membantu pelaksanaan tugas sekretaris
- Menggantikan sekretaris jika berhalangan
- Masing-masing wakil sekretaris membantu para wakil
ketua mengkoordinir seksi I, II,IV dan V, VI, VII,VIII
TUGAS BENDAHARA DAN WAKIL BENDAHARA
- Bertanggungjawab dan mengetahui segala pemasukan dan
pengeluaran uang / biaya yang diperlukan
- Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan dan
pengeluaran uang untuk pertanggungjawaban
- Bertanggungjawab atas inventaris dan perbendaharaan
- Menyampaikan laporan keuangan secara berkala
TUGAS KETUA SEKSI
- Bertanggungjawab atas seluruh kegiatan seksi yang
menjadi tanggungjawabnya
- Melaksanakan
kegiatan seksi yang telah diprogramkan
- Memimpin rapat seksi
- Menetapkan kebijaksanaan seksi dan mengambil
keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat
- Menyampaikan laporan pertanggungjawaban pelaksanaan
kegiatan seksi kepada ketua melalui koordinator
POKOK-POKOK KEGIATAN SEKSI
- Seksi Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, antara
lain :
v
Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing
v
Memperingati hari-hari besar agama
v
Mengadakan lomba yang bersifat keagamaan
v
Kegiatan lainnya
- Seksi Kehidupan Berbangsa dan Bernegara, antara lain
:
v
Melaksanakan upacara bendera pada setiap hari senin pagi dan hari sabtu
sore serta hari-hari besar nasional
v
Melaksanakan bakti sosial/masyarakat
v
Memelihara kelestarian dan keindahan lingkungan sekolah
v
Kegiatan lainnya
- Seksi Pendidikan dan Pendahuluan Bela Negara, antara
lain :
v
Melaksanakan tata tertib sekolah
v
Melaksanakan baris-berbaris
v
Melaksanakan wisata siswa, mendaki gunung, napak tilas
v
Kegiatan lainnya
- Seksi Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur, antara
lain :
v
Melaksanakan Masa Orientasi Siswa Baru
v
Melaksanakan tata krama siswa
v
Melaksanakan kegiatan amal untuk meringankan penyandang cacat, yatim piatu,
orang jompo, dan orang yang tertimpa bencana alam
v
Kegiatan lainnya
- Seksi Berorganisasi, Pendidikan dan Kepemimpinan,
antara lain :
v
Memantapkan OSIS dan mengembangkan program OSIS
v
Melaksanakan Latihan Kepemimpinan Siswa ( LDKS )
v
Menyelenggarakan forum diskusi ilmiah
v
Membantu pelaksanaan Masa Orientasi Siswa Baru
v
Kegiatan lainnya
- Seksi Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi, antara lain
:
v
Menyelenggarakan lomba olahraga
v
Menyelenggarakan senam pagi
v
Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkoba
v
Pelestarian lingkungan hidup yang dikreasikan berupa kegiatan :
membersihkan corat-coret tembok/dinding/papan nama jalan/papan reklame/bus
umum, memelihara telepon umum
v
Kegiatan lainnya
- Seksi
Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni, antara lain :
v
Menyelenggarakan berbagai macam pentas seni
v
Menyelenggarakan lomba lawak, panggung remaja, deklamasi/baca puisi
v
Membentuk sanggar berbagai macam seni
v
Kegiatan lainnya
B.
KELOMPOK BELAJAR
Kelompok
belajar di sekolah dalam kegiatan PBM adalah sebagai berikut:
C.
KELOMPOK KERJA KEBERSIHAN
BAB V
PEMBIAYAAN
KELAS
Pembiayaan
kelas secara rutin atas hasil kesepakatan para siswa di kelas XI-3 yakni
sejumlah Rp. 3000,- per minggu. Adapun penggunaan uang kas tersebut digunakan
untuk Kebutuhan perlengkapan kelas dan lain-lain
Semua biaya tersebut dikelola oleh pengurus kelas dengan
pemungutan uang dilakukan oleh bendahara kelas. Sebagai wali kelas mengawasi
dan memonitoring jalan masuk keluar uang tersebut, sesuai dengan
peruntukkannya.
BAB VI
PENUTUP
Program Kerja
wali kelas telah dijabarkan dalam uraian diatas, upaya yang dilakukan dalam
program pengelolaan kelas tidak akan berarti jika tidak dibarengi
dan tidak didukung oleh semangat siswa sebagai peserta didik.
Dengan ini diharapkan kerjasama antara wali kelas
dan siswa harus dapat bekerja sama dan saling
mendukung sehingga kehidupan kelas dapat
berjalan baik dan kondusif akhirya dapat
meningkatkan hasil belajar secara signifikan.
Penyusunan program
kerja wali kelas haruslah berdasarkan kondisi dan keadaan sesuai petujuk
pelaksanaan kurikulum, sehingga dapat membantu kegiatan dan proses uraian
Program kerja wali kelas dapat kami paparkan, kritik dan saran yang
bersifat membangun sangat kami harapkan, untuk kemajuan dan perkembangan
kelas.
Pada akhirnya
kami selaku wali kelas berharap semoga program kerja
ini bermanfaat dan dapat dilaksanakan
secara efektif, sehingga dapat memperolah hasil
maksimal sesuai harapan.
