PANDUAN MENGISI E-RAPORT

Guru mata pelajaran dalam hubungannya dengan aplikasi e-Rapor, memiliki wewenang dan tugas sebagai berikut.

1. Mengubah password sendiri.
2. Merencanakan penilaian pengetahuan, keterampilan, sikap spiritual, dan sikap sosial.
3. Menginput nilai pengetahuan, keterampilan, sikap spiritual, dan sikap sosial.
4. Menyimpan proses deskripsi nilai.
5. Mengirim nilai akhir.
6. Menginput nilai US/USBN.

Panduan Guru dalam Input Nilai Aplikasi e-Rapor SMP Tahun 2017

Alur kerja guru mata pelajaran dalam hubungannya dengan pengelolaan aplikasi e-Rapor sebagai berikut.

Cara login ke aplikasi e-Rapor

Berikut ini adalah langkah untuk login sebagai guru mata pelajaran.

• Buka browser (disarankan menggunakan Chrome)
• Ketikkan alamat URL e-Rapor SMP yang telah diberikan oleh admin, maka pada jendela browser akan muncul tampilan gerbang login seperti di bawah ini.
  
• Ketikkan username dan password yang telah diberikan oleh admin.
  Pilih level pengguna : Guru
  Pilih Semester : misal 2016/2017 Genap
• Klik tombol “Masuk”, selanjutnya akan muncul tampilan dashboard untuk guru seperti gambar di bawah ini.

Merencanakan Penilaian Harian

Sebelum melaksanakan proses penilaian, guru mata pelajaran wajib melakukan perencanaan. Perencanaan penilaian yang tersebut meliputi perencanaan penilaian pengetahuan, keterampilan, sikap spritual dan sikap sosial.

Perencanaan ini hendaknya dilakukan pada awal semester sesuai dengan rencana pembelajaran yang dibuat. Rencana penilaian yang telah dibuat dapat dilakukan perubahan, akan tetapi perlu diketahui bahwa perubahan perencanaan penilaian akan berakibat terhapusnya perencanaan serta nilai yang telah diinputkan sebelumnya.

1. Merencanakan penilaian pengetahuan

Berikut adalah langkah perencanaan penilaian pengetahuan.

• Pilih menu “Rencana Penilaian >> Rencana Nilai Pengetahuan”.

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar di bawah ini.

Keterangan:
1: Pilih Kelompok teknik penilaian (Tes Tulis, Tes Lisan, Penugasan)
2: Bobot Teknik Penilaian ( Misal pada test tulis 2, lisan 1, penugasan 1 diserahkan sepenuhnya kepada guru atau kebijakan sekolah. Jika pembobotan dikosongkan, sistem secara otomatis akan membaca bahwa bobot masing-masing teknik adalah sama)
3 : Nama Penilaian ( Misal U1, U2, U3 dan seterusnya jangan sampai kosong)
4 : Pilih KD yang akan dinilai dengan mengklik ceklist KD yang dimaksud. Untuk suatu KD dapat dilakukan penilaian dengan teknik yang sama lebih dari satu kali sesuai kebutuhan.

• Klik tombol “Simpan” yang terletak pada bagian kanan bawah halaman untuk menyimpan.

2. Merencanakan penilaian keterampilan

Langkah perencanaan selanjutnya adalah merencanakan penilaian keterampilan. Logikannya, penilaian Keterampilan (KD4) paralel dengan penilaian pengetahuan (KD3), misal pada perencanaan penilaian pengetahuan kita menilai KD 3.1 , maka pada perencanaan penilaian keterampilan, KD 4.1 juga harus dinilai.

Adapun langkahnya adalah sebagai berikut.

• Pilih menu “Rencana Penilaian >> Rencana Nilai Keterampilan”.
  
• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar berikut.

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti berikut.

Keterangan:
1 : Pilih teknik penilaian (Praktik,Protofolio,Projek, Produk, atau teknik lain)
2 : Ketikkan nama penilaian misal P1, P2, P3 dst (jangan dikosongkan)
3 : Pilih KD yang akan dinilai dengan suatu teknik penilaian. Suatu KD dapat dinilai dengan lebih dari satu teknik penilaian.

• Klik tombol “Simpan” yang terletak di bagian kanan bawah halaman untuk
  menyimpan perencanaan.

3. Merencanakan penilaian sikap spiritual

Langkah merencanakan penilaian sikap spiritual adalah sebagai berikut.

• Pilih menu “Rencana Penilaian >> Pilih KD Sikap Spiritual”.
  
• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti berikut.

Keterangan:
1 : Pilih kelas
2 : Pilih mata pelajaran
3 : Klik cek list indikator sikap spiritual yang akan dinilai

• Selanjutnya klik tombol “Simpan” untuk menyimpan rencana penilaian sikap
  spiritual.
• Khusus untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) selain memilih indikator spiritual, juga harus memilih KD sikap spiritual.

4.  Merencanakan penilaian sikap sosial

Berikut ini adalah langkah untuk merencanakan penilaian sikap sosial.

• Pilih menu “Recana Penilaian >> Pilih KD Sikap Sosial”

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar di bawah ini.

Keterangan:
1 : Pilih kelas
2 : Pilih mata pelajaran
3 : Klik cek list indikator sikap sosial yang akan dinilai
3) Klik tombol “Simpan” untuk menyimpan rencana.

• Khusus untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), selain memilih indikator sikap spiritual maka juga harus memilih KD sikap sosial.

5.  Mengkopi rencana penilaian

Untuk mempermudah pekerjaan perencaan penilaian pada beberapa kelas yang berbeda dalam dalam satu tingkat, kita dapat mengkopi rencana penilaian pada salah satu kelas yang telah kita lakukan rencana penilaiannya.

Misal, pada rencana penilaian pengetahuan.

• Pilih menu “Rencana Penilaian >> Rencana Nilai Pengetahuan”
• Klik tombol “Copy Rencana Nilai Pengetahuan”

• Kemudian akan muncul tampilan seperti gambar di bawah ini.

• Pilih ” Kelas Asal Perencanaan” (yang telah direncanakan sebelumnya)
• Pilih “Mata Pelajaran”
• Pilih “Kelas Tujuan” (kelas yang akan lakukan rencana penilaian yang sama”

• Klik tombol “Copy Data Rencana Penilaian Pengetahuan”
• Cara yang sama dapat kita lakukan pada rencana nilai keterampilan, sikap spiritual dan sikap sosial.

6. Pembobotan PH, PTS, dan PAS

Di dalam pengolahan nilai rapor (nilai akhir) suatu mata pelajaran perlu direncanakan pembobotan pada masing-masing komponen nilai rapor setiap mata pelajaran.

Komponen nilai tersebut adalah penilaian harian (PH), penilaian tengah semester (PTS) dan penilaian akhir semester (PAS).

Berikut ini adalah langkah untuk menentukan pembobotan masing-masing komponen nilai rapor (nilai akhir) mata pelajaran.

• Pilih menu “Rencana Penilaian >> Bobot PH,PTS dan PAS”.

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar berikut.

Jika pada bobot dikosongkan, maka sistem akan membaca sebagai bobotnya sama.

• Klik tombol “Simpan” untuk menyimpan.

7. Menginput Nilai

Ada dua cara menginput nilai, yaitu dengan cara impor dan cara manual. Kelebihan dengan cara impor adalah kita dapat sekaligus menginput nilai dalam satu kelas dengan menggunakan file import nilai yang dapat diunduh dari aplikasi setelah perencanaan dilaksanakan.

Menginput nilai pengetahuan

a. Dengan cara import

Berikut ini adalah langkah import nilai pengetahuan

• Pilih menu “Download Format Import”

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar berikut.

Keterangan:
1 : Pilih kelas
2 : Pilih mata pelajaran
3 : Klik tombol “Downolad Format” pada format nilai pengetahuan.

• Selanjutnya akan terdownload file format import seperti tampak pada gambar berikut.

• Selanjutnya akan terbuka file format import nilai seperti gambar di bawah ini.

• Inputkan nilai siswa pada kolom nilai.

• Simpan dalam format “Excel Workbook 97-2003 (*xls)”, dengan cara :

Klik menu “File>>Save as>>pilih Excel 97-2003 Workbook (*xls)”

• Kemudian klik “save”
• Selanjutnya kembali ke aplikasi, pilih menu “Import Nilai Pengetahuan”

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar berikut.

• Klik tombol “Choose file”.
• Pilih file nilai pengetahuan yang telah kita simpan.

• Klik tombol “Open”, selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar di
  bawah ini.

• Kemudian klik tombol “Upload Data Nilai” tunggu beberapa saat, hingga muncul tampilan seperti gambar di bawah ini.

• Klik tombol “Simpan Data Nilai” untuk menyimpan

b.  Dengan cara manual

Cara manual ini juga dapat digunakan untuk melakukan edit (perubahan) nilai siswa jika terjadi kesalahan nilai. Berikut ini langkah menginput nilai pengetahuan secara manual.

• Pilih Menu “Input Data dan Nilai >> Input Nilai Pengetahuan”

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar berikut ini.

Keterangan:
1 : Pilih kelas
2 : Pilih mata pelajaran
3 : Pilih Penilaian (sesuai perencanaan)
4 : Inputkan nilai

• Selanjutnya klik tombol “Simpan” yang terletak di bagian kanan bawah untuk menyimpan.

Menginput nilai keterampilan 

Sebagaimana pada input nilai pengetahuan, untuk input nilai keterampilan juga dapat menggunakan dua cara yaitu cara import dan cara manual.

Demikian halnya dengan langkahnya. Perbedaannya hanya terletak pada format file yang didownload jika hendak menggunakan cara import.

Menginput nilai sikap spiritual

Nilai sikap spiritual, secara default adalah “Baik” untuk semua siswa. Guru mata pelajaran hanya tinggal melakukan perubahan pada siswa tertentu untuk nilai “Sangat Baik”,”Cukup” dan “Kurang”.

Untuk input nilai sikap spiritual disarankan menggunakan cara manual. Berikut ini adalah langkah untuk input nilai sikap spiritual.

• Pilih menu “Input Data dan Nilai >> Input Nilai Sikap Spiritual”.

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti berikut.

Keterangan:
1 : Pilih Kelas
2 : Pilih mata pelajaran
3 : Klik untuk merubah nilai dari defaultnya pada siswa dan indikator yang akan dinilai

• Klik tombol “Simpan” yang terletak di kanan bawah untuk menyimpan.

Menginput nilai sikap sosial

Nilai sikap sosial, secara default adalah “Baik” untuk semua siswa. Guru mata pelajaran hanya tinggal melakukan perubahan pada siswa tertentu untuk nilai “Sangat Baik”,”Cukup” dan “Kurang”.

Berikut ini adalah langkah untuk menginput nilai sikap sosial.

• Pilih menu “Input Data dan Nilai >> Input Nilai Sikap Sosial”.

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti berikut.

Keterangan:
1 : Pilih Kelas
2 : Pilih mata pelajaran
3 : Klik untuk merubah nilai dari defaultnya pada siswa dan indikator yang akan dinilai

• Klik tombol “Simpan” yang terletak di kanan bawah untuk menyimpan.

Menginput nilai tengah semester (PTS) dan nilai akhir semester (PAS)

a. Dengan cara import

• Pilih menu “Download Format Import”

• Selanjutnya klik tombol “Download Format” pada format nilai PTS dan PAS.

• Selanjutnya akan terunduh file format import PTS dan PAS.

• Inputkan nilai pada kolom nilai PTS dan PAS.

• Simpan dalam format “Excel 97-2003 Workbook (*xls)
• Selanjutnya lakukan proses import, dengan memilih menu “Import Nilai ‘Siswa>>Import Nilai PTS dan PAS”.

• Selanjutnya pilih file yang akan diimport.

• Tunggu beberapa saat hingga proses import selesai.

• Klik tombol “Simpan Data Nilai”

b.  Dengan Cara Manual

• Pilih menu “Input Data dan Nilai>>Input Nilai PTS dan PAS”

• Selanjutnya akan muncul tampilan seperti berikut.

(Sumber : http://ditpsmp.kemdikbud.go.id)

Administrasi Sekolah/Madrasah Bersifat Umum

Administrasi Sekolah/Madrasah Bersifat Umum

• Panduan Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah/Madrasah
• Berbasis RKS dan RAKS
• Program Tahunan Kepala Sekolah/Madrasah
• Buku Agenda Kegiatan Kepala Sekolah
• Buku Agenda Rapat Sekolah
• Buku Tamu Umum Sekolah
• Buku Tamu Khusus Sekolah
• Buku Kunjungan Komite Sekolah
• Buku Kunjungan Orang Tua/Wali Murid
• Buku Agenda Surat Keluar dan Masuk
• Buku Kegiatan Sosial
• Buku Impentarisasi Undangan Sosial (Humas)
• Buku Program UKS dan KHS
• Buku Program 10 K
• Buku Pelaksanaan Program Pesantren Kilat
• Buku Kegiatan Apel Upacara Bendera
• Buku Piket Sekolah
• Buku Evaluasi Program Sekolah
• Buku Tindak Lanjut Program Sekolah
• Buku Impentarisasi Perpustakaan Sekolah
• Buku Peminjaman Perpustakaan Sekolah
• Buku Profil Sekolah

Administrasi Sekolah/Madrasah Bersifat Khusus

• Administrasi Program Pembelajaran
• Kalender Pendidikan
• Analisis Kalender Pendidikan
• Jadwal Pelajaran Sekolah
• Daftar Pembagian Tugas Mengajar Guru dan Membimbing
• Daftar Pemeriksaan Persiapan Mengajar Guru
• Buku Rekapitulasi Nilai Semester
• Buku Pencapaian Target Kurikulum dan Taraf Sera
• Daftar Calon Peserta UASBN/UAS
• Rekafitulasi Kenaikan Kelas dan Kelulusan
• Daftar Nilai Hasil UASBN/UAS
• Daftar penyerahan STTB/Ijazah Siswa
• Program Supervisi Guru
• Pelaksanaan Supervisi Proses Pembelajaran
• Rekapitulasi Supervisi Proses Pembelajaran
• KTSP

Administrasi Kesiswaan

• Waktu dan Jenis Kegiatan Pengelolaan Administrasi Kelas
• Surat Pendaftaran Siswa Baru Kelas I
• Daftar Calon Siswa Baru Kelas I
• Daftar Siswa Baru Kelas I
• Buku Klapper
• Buku Kegiatan MOS (Masa Orientasi Sekolah)
• Keadaan Siswa Menurut Kelas, Asal, dan Jenis Kelamin
• Keadaan Siswa Menurut Kelas dan Usia
• Rekapitulasi Absensi Siswa Semua Kelas Dalam Sebulan
• Surat Permohonan Pindah Sekolah
• Surat Keterangan Pindah Sekolah
• Mutasi Siswa Dalam Setiap Semester
• Buku Kegiatan Ekstrakulikuler
• Daftar Siswa Melanjutkan Ke SLTP
• Buku Bimbingan Siswa Bermasalah
• Daftar Raming/Perkiraan Siswa Pada Awal Tahun Pelajaran
• Daftar Siswa Naik Tingkat/Kelas, Tinggal Kelas, dan Berhasil
  dalam UASBN/UAS

Administrasi Kepegawaian

• Rencana Kebutuhan Pegawai/Guru
• Usul Pengadaan Pegawai Baru
• Usul Pengangkatan CPNS Menjadi PNS
• Buku Rekapitulasi DP3 PNS
• D U K P N S
• Buku Cuti Guru/Pegawai
• Administrasi Persyaratan Pensiun PNS
• Daftar Kehadiran Guru/Pegawai
• Data Kepegawaian
• Buku Penerimaan Gaji PNS Tiap Bulan
• Buku Rekapitulasi Gaji PNS Dalam Setahun
• Buku Permisi Guru/Pegawai
• Buku Bimbingan Guru/Pegawai
• Administrasi Keuangan
• RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah)
• RPU (Renana Penggunaan Uang) Dana BOS
• Transparansi Penggunaan Dana BOS
• Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Administrasi Keuangan
• Buku Kas Umum
• Buku Kas Pembantu Bank
• Buku Pembantu Tunai
• Buku Kas Pajak
• Buku Kas BOS (Operasi Sekolah)
• Buku Kas DOS (Dana Operasional Sekolah)
• Buku Laporan Keuangan Sekolah

Administrasi Perlengkapan/Barang

• Buku Penerimaan Barang
• Buku Pengeluaran Barang
• Buku Pemeriksaan Perlengkapan/Barang
• KIR (Kartu Impentaris Ruangan)
• KIE (Kartu Impentaris Barang) Lahan Tanah
• KIB (Kartu Impentaris Barang) Gudang
• Buku Impentaris Perlengkapan/Barang
• Daftar Usul Pengadaan Barang

ADMINISTRASI GURU 2019

1. Analisis Hasil Evaluasi Belajar [Link File] ·
2. Buku Kegiatan Lomba Siswa [Link File] ·
3. Buku Bimbingan Dan Penyuluhan [Link File] ·
4. Buku Dan Bahan Rujukan Pelajaran [Link File]·
5. Buku Kunjungan Studi Banding [Link File]· 
6. Buku Pelajaran Pegangan Guru Kelas [Link File] 
7. Buku Pelajaran Pegangan Siswa [Link File]·
8. Buku Penghubung Orang Tua/Wali Dengan Sekolah [Link File]·
9. Buku Penyerahan Raport [Link File]· 
10. Buku Supervisi Kelas [Link File]·
11. Buku Tamu Kelas [Link File]· 
12. Contoh Daftar Administrasi Lengkap [Link File]· 
13. Contoh Daftar Inventaris Barang [Link File]· 
14. Contoh Daftar Isian NUPTK [Link File] ·
15. Contoh Daftar Isia Pendataan Siswa [Link File]· 
16. Contoh Daftar Kenaikan Dan Kelulusan [Link File] ·
17. Biodata Pejabat Fungsional B [Link File]· 
18. Contoh Daftar Mutasi Siswa [Link File]· 
19. Contoh Daftar Nilai Latihan UN [Link File]· 
20. Contoh Daftar Nilai Raport [Link File]· 
21. Contoh Daftar Pelaksanann Ekstrakurikuler [Link File]· 
22. Contoh Daftar Penerima Beasiswa [Link File]·
23. Contoh Daftar Penerimaan Penghasilan Tambahan Insentif [Link File] 
24. Contoh Daftar Penyerahan Ijazah Kepada Lulusan Ujian Sekolah [Link File]· 
25. Contoh Daftarb Rekapitulasi Kenaikan Kelas Dan Kelulusan [Link File]· 
26. Contoh Daftar Riwayat Hidup [Curiculumvitae] [Link File]· 
27. Contoh Daftar Siswa Tidak Mampu [Link File]· 
28. Data Penghargaan Akademis dan Non Akademis Siswa [Link File]·
29. Data Siswa Dan Siswa Miskin [Link File]· 
30. Data Statistik Penerimaan Dana BOS APBD Prov [Link File] · 
31. Contoh Daftar Pegawai Negeri Sipil [Link File]· 
32. Denah UASBN dan Contoh Daftar Hadir Pengawas UASBN [Link File]· 
33. Dp-3 Contoh Daftar Penilaian 3 [Link File]· 
34. Format Raport Sementara [Link File]· 
35. Format Peg-9 = Buku Cuti Pegawai/Guru [Link File] ·
36. Format Pk-1 = Contoh Jadwal Pelajaran Umum [Link File]· 
37. Format Pk-2 = Contoh Daftar Pembagian Tugas Mengajar Bagi Guru [Link File]· 
38. Format Pk-3 = Contoh Daftar Pemerikasaan Persiapan Mengajar [Link File]· 
39. Format Pk-4 = Contoh Daftar Penyelesaian Kasus Sekolah [Link File]· 
40. Format Pk-6 = Rekapitulasi Kenaikan Kelas – Kelulusan [Link File]·
41. Format Pk-8 = Rekapitulasi Pelaksanann Supervisi Kelas [Link File]·
42. Format Pk-9 = Hubungan Kemasyarakatan [Link File]· 
43. Format S-2 = Contoh Daftar Calon Siswa Baru Kelas I [Link File]· 
44. Format S-3 = Contoh Daftar Siswa Baru Kelas I [Link File]· 
45. Format -17 = Contoh Daftar Peserta UN US Dan Prestasinya [Link File]· 
46. Format -18 = Contoh Daftar Siswa Masuk SLTP-MTs [Link File]·
47. Format Peg-17b = Contoh Daftar Rangkuman Tidak Hadir Pegawai/Guru [Link File]· 
48. Grafik Absensi Siswa [Link File]· 
49. Grafik Keadaan Siswa [Link File] ·
50. Grafik Pencapaian Target Kurikulum Dan Daya Serap Kurikulum [Link File]· 
51. Honor TKd [Link File]· 
52. Honor US [Link File]· 
53. Ikrar Hidup Bersih [Link File]·
54. Iuran K3s [Link File]· 
55. Iuran KKKS [Link File]· 
56. Contoh Jadwal Evaluasi Sumatif [Link File]· 
57. Contoh Jadwal Guru Pembimbing Eksul [Link File]· 
58. Contoh Jadwal Pelajaran [Link File]· 
59. Contoh Jadwal Pelajaran Piket [Link File]· 
60. Contoh Jadwal Piket [Link File]· 
61. Kalender Pendidikan [Link File]· 
62. Kalender Pendidikan [Link File]· 
63. Kartu Inventaris Ruangan [Link File]·
64. Keadaan Siswa Menurut Umur [Link File]· 
65. Kegiatan Pembelajaran Diluar Kelas [Link File]· 
66. Kegiatan Praktek Mata Pelajaran [Link File]· 
67. Kelakauan Baik [Link File]· 
68. Kelompok Belajar [Link File]· 
69. Kisi-Kisi Ujian Praktek Kelas VI [Link File]· 
70. Komite SD Negeri Rehab [Link File]· 
71. Komite Sekolah [Link File]· 
72. KTSP [Link File]· 
73. Contoh Surat Kuasa Beasiswa [Link File]· 
74. Kwitansi Pengawas UASBN [Link File]· 
75. LPJ K3s [Link File]· 
76. Media Alat Peraga Dan Alat Bantu Pelajaran [Link File] 
77. Monitoring [Link File]· 
78.  Naskah Ujian Praktek [Link File]· 
79. Nilai MID [Link File]· 
80. Nilai Supervisi Guru Kelas [Link File]· 
81. Notulen Rapat [Link File]· 
82.  Papan Pangkat [Link File] ·
83. Penelitian Tindakan Perbaikan Pembelajaran [Link File]· 
84. Penggunaan Dana BOS [Link File]· 
85. Pernyataan Kelas VI [Link File]· 
86. Pernyataan Melaksanakan Tugas [Link File]· 
87. Pernyataan Melanjutkan Ke SLTP [Link File]· 
88. Plang Nama SD [Link File]· 
89. Program Kegiatan Supervisi Kelas [Link File]· 
90. Format Proposal Block Grand PBNP [Link File]· 
91. Format Proposal Kemah [Link File]·
92. Format Proposal Kenaikan Kelas [Link File]· 
93. Format Proposal Mebeler [Link File]· 
94. Format Proposal Mid Semester [Link File]· 
95. Format Proposal Penerimaan Siswa Baru [Link File]· 
96. Format Proposal Pesantren Kilat SD Ssnd [Link File]· 
97. Format Proposal Program Gugus [Link File]· 
98. Format Proposal Program Ulangan Harian [Link File] ·
99. Format Proposal Ulangan Umum [Link File]· 
100. Format Proposal PORSENI / O2sn [Link File]· 
101. Rapat Buku BOS [Link File]· 
102. Rehab Gedung [Link File]· 
103. Rekap NIS & NISN [Link File]· 
104. Rekomendasi Siswa Ke SMP [Link File]· 
105. Rencana Kegiatan Tahunan [Link File]· 
106. Rencana Penggunaan Dana BOS [Link File]·
107. Rencana Program Evaluasi [Link File]·
108. Rincian Tugas Pegawai Sekolah [Link File]·
109. RPP Baru [Link File]·
110. S-6 = jumlah Siswa Menurut Asal&Jenis Kelamin [Link File]·
111. S-7 = Jumlah Siswa Menurut Usia & Jenis Kelamin [Link File]· 
112. Satuan Pendidikan [Link File]· 
113. Setoran Pajak [Link File]·
114. Siswa PSTKTL [Link File]· 
115. SK Bendahara Pembantu BOS [Link File]·
116. SK Bendahara BOS [Link File]·
117. SK Pembagian Tugas Guru [Link File]· 
118. SK Prestasi Siswa [Link File]· 
119. SK Tata Tertib Sekolah [Link File]· 
120. Soal Dan Analisis [Link File]·
121. Struktur Dan Muatan Kurikulum KTSP [Link File]·
122. Supervisi Ulangan Umum Semester 1 [Link File]· 
123. Supervisi Ulangan Umum Semester 2 [Link File]· 
124. Contoh Surat Izin Guna [Link File]· 
125. Contoh Surat Izin Mutasi [Link File]· 
126. Contoh Surat Kelulusan Siswa [Link File]·
127. Contoh Surat Keterangan Kelakuan Baik [Link File]· 
128. Contoh Surat Keterangan Sukwan [Link File]· 
129. Contoh Surat Pernyataan Melanjutkan SMP [Link File]· 
130. Contoh Surat Pernyataan Kerahasiaan Ujian [Link File]· 
131. Contoh Surat Tugas Khusus Dokter Kecil [Link File]· 
132. Tanda Bukti Penerimaan Beasiswa [Link File]· 
133. Contoh Tata Tertib Siswa [Link File]

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2018 Gratis

Bagi seorang guru menyiapkan satu tahun ajaran berarti menyiapkan tenaga dan perbekalan agar bisa sukses dalam hadapi semua hiruk pikuk dalam mengajar dan mendidik siswa. Jika semua guru ditanya, apa hal yang paling membuat dada berdegup tiada lain tiada bukan adalah masa masa menghadapi tahun ajaran baru. Hal ini disebabkan bahwa dalam perasaan dan pikiran guru ada harapan sekaligus kekhawatiran apakah guru bisa melakukan hal yang terbaik. Agar bisa sukses apa saja yang mesti guru lakukan dan siapkan baik dari sisi mind set atau sikap dalam menghadapi tahun ajaran baru.
Dari sisi pola pikir sebagai guru

1. Guru mesti memposisikan diri sebagai seseorang yang berperan sebagai pemandu. Seorang guru punya banyak posisi saat ini, hal yang terbaik adalah dengan cepat berpindah dari yang tadinya satu satunya sumber pengetahuan sebagai seorang fasilitator yang mendampingi siswa menemukan pengetahuan bahkan jati dirinya sebagai seorang individu. Dengan demikian hindari untuk menggunakan satu pendekatan untuk semua siswa.
2. Selalu sertakan kata “siswa” dalam setiap kesempatan. Percayalah bahwa hasilnya akan signifikan. Misalnya sebagai guru anda bisa katakan, “apa yang akan siswa saya pelajari hari ini”, akan lebih baik daripada, “akan mengajar apa saya hari ini”
3. Selalu ajak siswa untuk lakukan refleksi. Mengapa guru kebanyakan merasa lelah secara fisik dan mental saat mengajar, dikarenakan dirinya hanya punya satu pandangan atau satu refleksi dalam melihat sebuah masalah. Ide untuk melibatkan siswa agar mereka bisa berefleksi akan sangat baik dikarenakan bisa saja  menurut anda, hari itu anda kurang berhasil mengajar, namun sebaliknya siswa senang dengan cara anda mengajar dan bisa mengerti pelajaran yang anda ajarkan.
4. Tumbuhkan ‘passion’ anda terus menerus. Passion berarti gairah kesenangan atau sebuah hal yang datang dari diri sendiri mengenai mengapa sampai detik ini anda senang mengajar dan mendidik. Tumbuhkan itu terus menerus, jika anda senang merawat passion anda, dijamin akan berguna saat anda hadapi hari hari sulit sebagai guru.
5. Latih terus cara anda mengajar. Mengajar dimasa sekarang ini bukan berarti hanya mengajar kelas yang menjadi tanggung jawab anda saja. Sebagai guru terbuka kesempatan bagi anda untuk jadi mentor bagi sesamanya atau memberikan pandangan profesional anda di grup grup media sosial.

Cara memandang siswa

1. Perkuat komitmen untuk mempelajari siswa anda mulai dari hari pertama sekolah. Siswa adalah unik, dan guru punya banyak kesempatan dalam satu tahun ajaran untuk menonjolkan potensi dan keunikan mereka sebagai individu. Ketika seorang murid berhasil dan bisa mengikuti pelajaran, hal itu dikarenakan guru berhasil menemukan formula yang pas dalam hal mensejajarkan cara mengajar dengan cara belajar siswanya. Nah jika belum, itu berarti guru masih perlu waktu menemukan formula yang cocok dalam mensejajarkan diri dengan cara belajar siswanya.
2. Sebagai guru senjata yang utama dalam menghadapi siswa yang belum bisa berperilaku dengan baik adalah dengan nyinyir atau sarkasme. Hal ini adalah sebuah cara yang kurang bijaksana. Jika seorang guru sering menggunakan cara berkomunikasi dengan sarkasme, hal yang terjadi siswa kurang nyaman dan khawatir menunjukkan potensi terbaiknya dikarenakan lingkungan psikologis yang tidak aman.
3. Latih terus kemampuan mendengar, saat yang sama latih juga kemampuan untuk mendengar yang tidak dikatakan dan melihat apa yang tersirat. Dua hal yang terakhir adalah sebuah kemampuan lanjutan yang mesti ada pada setiap guru yang mengajar dengan hati.

Tahun ajaran baru bagaikan sebuah buku yang mesti ditulis dengan baik dan dicatat dengan rinci mulai dari hari pertama. Seorang guru yang baik dan profesional dengan tenang akan menghadapi sekaligus mulai dari yang hal yang kecil dan menghindari perubahan yang besar dan mendadak dikarenakan akan mengacaukan rencana yang telah disusun. Guru mesti punya nafas yang panjang dan selalu memperbaharui komitmen atau niat dalam melakukan tugas keseharian sebagai pendidik.
Artikel ini berasal dari @agussampurno
RPP LENGKAP
Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Kunjungi => https://rppkurikulum2013.com

SILABUS BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 REVISI 2018

Silabus SMK merupakan rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan.

Silabus SMK K13 Kelas X XI XII K13 Revisi dibuat untuk membantu bapak dan ibu guru dalam menyusun RPP. Lebih jelasnya bapak ibu dewan guru bisa melihat salah satu penampakan gambar RPP SMK Kelas 10/ x k13 Revisi 2017 di bawah ini:

Silabus SMK k13 Edisi Revisi 2017 ini di buat dengan menggunakan aplikasi pengolah kata Ms Word sehingga dapat bapak/ ibu edit dengan mudah sesua dengan kebutuhan. Silabus SMK k13 Revisi 2017 ini dapat bapak ibu jadikan sebagai referensi/ contoh dalam pembuatan perangkat pembelajaran SMK Kelas 10/ X, 11/ XI, 12/ XII tahun pelajaran 2018/2019.

Selengkapnya, bagi bapak/ibu guru yag belum memiliki Silabus dan RPP SMK Kurikulum 2013 Revisi bisa mengunduhnya melaui tautan link yang saya sematkan dibawah ini;

Buku SMK Kurikulum 2013
Buku SMK  Bidang Keahlian Perikanan dan Kelautan K13
Buku SMK Bidang Keahlian Kesehatan K13
Buku SMK Bidang Keahlian Kurikulum 2013
Buku SMK Kelas 10 Simulasi Kurikulum 2013
Buku SMK Mikrobiologi Kelas 10 Kurikulum 2013

Silabu dan RPP SMK Kelas 10 11 12 Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 Revisi

1. Silabus dan RPP SMK Bahasa Indonesia SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
2. Silabus dan RPP SMK Bahasa Inggris SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
3. Silabus dan RPP SMK Bahasa Arab SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
4. Silabus dan RPP SMK Bahasa Sunda SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
5. Silabus dan RPP SMK PLH SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
6. Silabus dan RPP SMK BK SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
7. Silabus dan RPP SMK PAI SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
8. Silabus dan RPP SMK PJOK SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
9. Silabus dan RPP SMK IPA SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
10. Silabus dan RPP SMK IPS SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
11. Silabus dan RPP SMK PKn SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
12. Silabus dan RPP SMK Fisika SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
13. Silabus dan RPP SMK Kimia SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
14. Silabus dan RPP SMK Kewirausahaan SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
15. Silabus dan RPP SMK Matematika SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
16. Silabus dan RPP SMK KKPI SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
17. Silabus dan RPP SMK KKPI Seni Budaya SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
18. Silabus dan RPP SMK Produktif TKJ SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh
19. Silabus dan RPP SMK Produktif AP SMK Kelas X, XI, XII.rar, Unduh

Demikian Silabus dan RPP SMK Kelas 10, 11, 12 K13 Revisi yang dapat saya bagikan, smeoga bermanfaa

RPP SMA/MA/SMK ABAD 21

Pembelajaran Abad 21 merupakan pembelajaran yang mengintegrasikan  kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan, keterampilan dan sikap, serta  penguasaan terhadap teknologi.  Literasi menjadi bagian terpenting dalam sebuah proses pembelajaran, peserta  didik yang dapat melaksanakan kegiatan literasi dengan maksimal tentunya akan  mendapatkan pengalaman belajar lebih dibanding dengan peserta didik lainnya. 

Pembelajaran akan meletakkan dasar dan kompetensi, pengukuran kompetensi  dengan urutan LOTS menuju HOTS. Proses pembelajaran akan dimulai dari suatu  hal yang mudah menuju hal yang sulit. Dengan evaluasi LOTS akan menjadi tangga  bagi peserta didik untuk meningkatkan kompetensi menuju seseorang yang  memiliki pola pikir kritis. Seseorang yang memiliki kemampuan berpikir kritis,  kreatif, kolaborasi dan mampu berkomunikasi dengan baik akan meningkat pula  karakternya, sehingga keilmuan dan kompetensi yang dikuasainya akan  menjadikannya memiliki sikap/karakter yang bertanggungjawab, bekerja keras,  jujur dalam kehidupannya. Seorang peserta didik yang mengalami proses  pembelajaran dengan melaksanakan aktivitas literasi pembelajaran dan guru  memberikan penguatan karakter dalam proses pembelajaran dengan urutan  kompetensi dari LOTS menuju kompetensi HOTS akan menghasilkan lulusan yang  memiliki karakter dan kompetensi

• Pembelajaran  dalam  Kurikulum  2013  bertujuan  mengembangkan  bakat, minat,  dan  potensi  peserta  didik  agar  berkarakter,  kompeten  dan  literat.  Untuk mencapai hasil tersebut diperlukan pengalaman belajar yang bervariasi  mulai dari yang sederhana sampai pengalaman belajar yang bersifat kompleks.  Dalam  kegiatan  tersebut  guru  harus  melaksanakan  pembelajaran  dan penilaian yang relevan dengan karakteristik pembelajaran abad 21.  
• Pembelajaran  dalam  setiap  mata  pelajaran  terkait  dengan  kompetensi  dan konteks  yang  harus    memacu  peserta  didik  untuk  memiliki  ketrampilan berpikir  dari  yang  sederhana  (LOTS)  menuju  proses  berpikir  tingkat  tinggi  (HOTS). 
• Kegiatan  pembelajaran  tersebut  tidak  dapat  sekaligus  dilaksanakan,  tetapi  sedikit  demi  sedikit  ada  perubahan.  Dari  kapasitas  LOTS  yang  banyak  sedikit  demi  sedikit  dikurangi  dan  menambah  kapasitas  HOTS,  sehingga  pada  akhirnya kapasitas HOTS menjadi karakter peserta didik. 
• Melalui  pembelajaran  tersebut  pada  akhirnya  dapat  mengahasilkan  lulusan  yang  berkarakter,  kompeten  dan  literat  untuk  siap  menhadapai  tantangan  Abad 21.    

Ada berbagai kegiatan persiapan yang wajib dilakukan guru sebelum memulai proses pembelajaran, mulai dari membaca buku-buku referensi untuk memperluas wawasan, mengidentifikasi sumber-sumber belajar yang relevan, dan menentukan langkah-langkah pembelajaran, sampai dengan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). 

Penyusunan RPP bukan hanya sekedar urusan persiapan administratif seperti yang diyakini sebagian guru, melainkan kegiatan yang melekat pada pembelajaran sebagai sebuah proses.Dalam perspektif manajemen, kegiatan perencanaan selalu mendahului kegiatan pencapaian tujuan.Penyusunan dan pengembangan RPP dapatdilakukan oleh guru secara mandiri maupun secara berkelompok.Acuan pertama dari penyusunan RPP adalah silabus dan standar isi.

Suatu hal yang tidak bisa ditawar, bahwa RPP wajib disusun oleh guru sebelum guru masuk kelas. Karena dengan adanya perencanaan guru telah menetapkan segala keperluan serta metode yang harus diterapkan ketika melaksanakan pembelajaran termasuk dapat mengelolah waktu secara efisien.

Sebagai panduan Bapak/Ibu Menyusun RPP Kurikulum 2013 Abad 21 maka berikut ini kami Sajikan Contoh RPP SMP/MTs Kurikulum 2013 Abad 21 silahkan anda download pada Link Yang Telah Kami sediakan berikut ini

Detail RPP SMP/MTs Kurikulum 2013 Abad 21

• RPP Terintegrasi dengan pembelajaran: a) Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran. Karakter yang diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas, b) Literasi; keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative) c) HOTS (Higher Order Thinking Skill) 
• RPP disusun Mengacu kepada KI-KD Terbaru 
• RPP disusun Berdasarkan Permendikbud No 22, 24 Tahun 2016
• RPP disusun berdasarkan Struktur kurikulum yang berlaku 
• IPK dikembangkan dari LOTS menuju HOTS 
• IPK disusun menggunakan kata kerja opresional yang dapat diukur/dilakukan penilaian sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. 
• IPK dari KD pengetahuan menggambarkan dimensi proses kognitif dan dimensi pengetahuan meliputi faktual, konseptual, prosedura, dan/atau metakognitif 
• IPK dari KD keterampilan memuat keterampilan abstrak dan/atau ketrampilan konkret 
• RPP disusun Berdasarkan Materi yang terdapat pada Buku Pegangan Guru & Siswa Kurikulum 2013 Buku yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 
• Menggunakan model pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran. 
• Menggunakan pendekatan saintifik atau pendekatan lain yang relevan dengan karakteristik materi dan mata pelajaran. 

Download 

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Abad 21 

RPP Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Matematika Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Bahasa Inggris Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kurikulum 2013 Abad 21

RPP lmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Seni Budaya (Rupa, Musik, Tari, & Teater) Kurikulum 2013 Abad 21

RPP Prakarya dan Kewirausahaan Kurikulum 2013 Abad 21